第三课_大地上的灯盏 - 副本.ppt

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2016-08-05 发布于河南
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第三课_大地上的灯盏 - 副本

古丽米热 1.赵老师是怎样帮助“我”修好马灯的？ 2.赵老师是怎样鼓励“我”回学校的？ 3.赵老师为什么不让“我”陪他们走？ 4. “我”望着老师的背影，为什么又流泪了？ 5.如何理解课文的最后一句？第四段：（7—8）赵老师帮“我”修好了马灯，鼓励“我”前行。第五段：（9）老师是一盏灯，照亮了我们的人生道路。通过“我”遇到困难时的无助于呼救，以及赵老师为“我”和为高炎所做的事，表达了一位教师对学生的最纯朴的爱，老师就像学生人生中的一盏灯。为了顺利考上高中，我把时间看得特别宝贵。例：（1）你不要把他看得太聪明了。（2）我们把这件事看的太严重了。 * *