六年级数学下册比例的意义(苏教版)要点.ppt

比例的意义 苏教版六年级数学下册 福鼎市桐南小学 12：4 8：18 5.4：0.9 4.4：4 6.4厘米 4厘米 9.6厘米 6厘米 分别写出每张照片长和宽的比，然后看一看这两个比有什么关系？ 例3 张卫欣把一张照片放大,放大前后的照片如下。 6.4 : 4 9.6 : 6 = 1.6 = 1.6 6.4 : 4 = 9.6 : 6 求比值： 放大前长和宽的比 放大后 长和宽的比 6.4厘米 4厘米 9.6厘米 6厘米 表示两个比相等的式子叫做比例。 6.4 : 4= 9.6 : 6 6.4 4 = 9.6 6 或 分别写出照片放大后与放大前长的比和宽的比，这两个比也能组成比例吗？ 6.4厘米 4厘米 9.6厘米 6厘米 9.6 : 6.4 6 : 4 放大后与放大前 长的比 放大后与放大前 宽的比 9.6 : 6.4 = 3 : 2 6 : 4= 3 : 2 这两个比能组成比例。 9.6 : 6.4=6 : 4 9.6 : 6.4 = 3 2 6 : 4 = 3 2 或 如果两个比化简后的比相同 或它们的比值相等，这两个 比就能组成比例。 想一想: 怎样判断两个比是否能组成比例? 1. 哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写下来。 （1）10 12和25