图形与几何导学案.docVIP

巫山县两坪小学行知课堂六年级数学导学案 ( 行知日录：把命运掌握在自己手中。) 班级：六年级 姓名：李修武 日期：2015年5月 日 课题：图形的认识与测量 ——例1 编号：a 编制：李修武 审定：周自波 学习目标:进一步理解直线、射线和线段的含义，掌握它们的联系与区别，能正确地画平行线和垂线。理解角的含义及分类，能正确画出指定度数的角。掌握四边形、三角形、圆等平面图形的特点。 学习重难点：梳理知识网络。 教学准备： 一、预习反馈 回忆一下，我们学过哪些平面图形？ 二、目标呈现 今天复习图形的认识与测量。 三、合作探究 出示例1：小组同学讨论我们学过的平面图形。 直线、射线和线段有什么区别？同一平面内的两条直线有哪几种位置关系？2、我们学过的角有哪几种？角的大小与什么有关？ 3、说一说，什么是三角形和四边形，圆有什么特点。 四、展示点拨 线段：直线上两点间的一段叫做线段。 射线：把线段的一端无限延长，就得到一条射线。 直线：把线段的两端无限延长，就可以得到一条直线。 直线、射线和线段的比较。 经过一点可以画无数条直线。 从一点可以引出无数条射线。 经过两点只可以画一条直线。 同一平面内的两条直线，要么互相平行，要么相交。 同一平面内永不相交的两条直线叫做平行线，也可以说两条直线