万有引力定律(武穴中学李文浩)浅析.pptVIP

【例1】理论上已经证明：质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零。现假设地球是一半径为R、质量恩不均匀的实心球体，O为球心。以球心O为原点建立坐标轴ox，如图所示，在x轴上各位置重力加速度大小用g表示，地球表面处的重力加速度用g0表示，则下列四个g值随x的变化关系图正确的是（ ） 1.万有引力定律 2.对题目结论的迁移能力 3.建模能力 【例2】假设地球可视为质量均匀分布的球体．已知地球表面重力加速度在两极的大小为g0，在赤道的大小为g；地球自转的周期为T，引力常量为G.地球的密度为(　　) . 重力与万有引力的区别 1.天体做匀速圆周运动的条件 2.引力距离与轨道半径的区别 【例4】 欧洲科学家宣布在太阳系之外发现了一颗可能适合人类居住的类地行星G。行星G有类似地球的温度，表面可能有液态水存在，距离地球约为20光年，直径约为地球的1.5倍，质量约为地球的5倍。假设有一艘宇宙飞船飞临该星球表面附近轨道，下列说法正确是（ ） A．在飞船上可以利用“体重计”称量宇航员所受的万有引力 B．飞船在行星G表面附近运行时的速度大于7.9km/s C．人在行星G上所受重力比在地球上所受重力大 D．行星G的平均密度与地球平均密度之比为40:27 1.两套星系之间用比例法解决物理问题的能力； 2. “失重”概念的理解和辨析 3.黄金代换式的应用 【例5】地球同步卫星是整个人类的稀有资源，全球最多可以同时存在大约120颗同步卫星。如图所示，很多国家发射地球同步卫星时，先将卫星发射至近地圆形轨道1运行，然后在Q点点火，使其沿椭圆轨道2运行，最后在P点再次点火，将卫星送入同步圆形轨道3运行。已知轨道1、2相切于Q点，轨道2、3相切于P点。忽略大气对卫星的阻力作用，则卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时，下列说法正确的是： A．卫星在轨道2上Q点的速度大于7.9km/s B．卫星在轨道2上Q点的加速度小于在轨道1上Q点的加速度 C．卫星在轨道3上的周期大于轨道2上的周期 D．若在轨道3上的P点开动推动器向卫星运行的正前方喷气，卫星可以重新回到轨道2上 【例6】图是“嫦娥三号奔月”示意图，卫星发射后通过自带的小型火箭多次变轨，进入地月转移轨道，最终被月球引力捕获，成为绕月卫星，并开展对月球的探测。下列说法正确的是（ ） A．发射“嫦娥三号”的速度必须达到第二宇宙速度 B．“嫦娥三号”需要在地月轨道上让发动机点火使其减速 C．“嫦娥三号”在动力下降阶段，其引力势能减小 D．“嫦娥三号”在被月球引力捕获后，轨道逐渐降低的过程中相对于月球的机械能减少 * * 2015年高三物理第二轮复习专题 万有引力定律及应用 （说题） 武穴中学 李文浩 一、考试大纲要求 主题 内容 要求 万有引力 定律 万有引力定律及其应用 Ⅱ 环绕速度 Ⅱ 第二宇宙速度和第三宇宙速度 Ⅰ 经典时空观和相对论时空观 Ⅰ 二、近几年全国1卷高考试题 定性 卫星变轨问题 2013 高考真题卷 考查内容 形式 2010 开普勒第三定律 （图像类）半定量 2011 地月模型与同步卫星 定量 2012 万有引力定律 求重力加速度 定量 2014 太阳系行星问题 开普勒第三定律 定量 三、学情分析 本章结构大致分为三部分：自转天体、环绕天体、卫星专题 学生一轮时出现的问题： ①重力与万有引力混淆 ②引力距离与轨道半径的混淆 ③将卫星变轨与正常运行（匀速圆周运动）混淆． ④椭圆轨道速率的理解以及椭圆轨道周期的计算 考查知识点： 考查知识点： 考查知识点： 考查知识点： 考查知识点： 1.椭圆轨道的运行速率可能大于7.9km/s，是学生最难理解和最容易忽视的 2.椭圆轨道周期的计算：开普勒第三定律 3.卫星的变轨与回收 考查知识点： 1.月球卫星的发射过程：很多同学误认为需要大于第一宇宙速度，没弄清楚题目的物理情景； 2.功能关系：引力做功与引力势能之间的变化关系；外力做功与机械能变化之间的关系