六年级品德与社会教115161718.docVIP

军旗升起的地方 教学目标： 1、知道南昌起义的时间，了解起义的经过及其历史意义。 2、了解井冈山革命根据地的建立 . 重难点： 知道南昌起义的时间，了解起义的经过及其历史意义。 课时划分： 两课时 教学过程： 一、组织教学。 二、新课引入。 四一二反革命政变使中国革命受到了极大的挫折，使轰轰烈烈的大革命受到了失败，北伐进军中途夭折，白色恐怖笼罩全国。但中国共产党人和中国人民并没有被蒋介石集团的屠刀所吓倒。敌人的刺刀使中国共产党懂得了横坐标子的重要性，决心用革命武装来反对反革命。这就是要建立中国共产党自己指挥的军队。 三、新授。 1、南昌起义的原因和准备。 (1)阅读课文第一自然段。 讨论：为什么要发动武装起义？ (2)南昌起义前中国共产党做了哪些准备？ (3)教师在学生回答的基础上进行补充。 2、南昌起义的经过。 (1)阅读课文第二、三自然段。 (2)出示图片《八一南昌起义》。 (3)讨论：南昌起义发生在什么时候？有哪些主要领导人？ 课文中对周恩来、贺龙、叶挺在起义战斗中的具体表现作了怎样的介绍？ 为什么南昌起义中经过短时间的战斗就能取得这么大的战果呢？南昌起义成功后，国民党反动派做出发怎样的反应？ 起义军针对敌人的反扑，采取了怎样的斗争策略？结果怎样呢？ 教师在学生回答的基础上进行回答补充。 第二课时 一、南昌起义的意义。 1、阅读课文最后一段。 2、讨论：南昌起义有什么重大的意义？ 3、小结。南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，给国民党新军阀的屠杀政策以有力的回击。在全党和全国人民面前树立了一面鲜明的武装斗争的旗帜。开创了我党独立领导革命战争和创建革命军队的新时期。后来，8月1日就定为中国人民解放军建军节。 板书设计： 军旗升起的地方 教学反思： 教研组审核意见： 年 月 日 教导处审核意见： 年 月 日 二万五千里长征 教学目标： 1、知道由于王明“左”倾错误导致了红军第五次反“围剿”失败，红军被迫进行长征。了解红军长征的经过和结果，知道遵义会议确立了以毛泽东为核心的新中央的正确领导，这是党历史上一个伟大的转折点。 2、情感：通过了解红军长征的艰苦历程，学习红军克服困难、艰苦奋斗的革命精神，激发学生热爱人民军队的情感。 3、能力：培养学生自主收集和整理资料的能力，以及比较、分析、小组合作的能力。 教学重难点： 知道由于王明“左”倾错误导致了红军第五次反“围剿”失败，红军被迫进行长征。了解红军长征的经过和结果，知道遵义会议确立了以毛泽东为核心的新中央的正确领导，这是党历史上一个伟大的转折点。 课时划分： 两课时 教学过程： 一、导入，创境激情 1、导入：一位美国记者说：人类有四大史诗――以色列从埃及走出，汉尼拨翻越阿尔卑斯山，拿破仑进军莫斯科，美国人拓荒西部，但是，他们与长征相比都黯然失色，他说：长征 是无与伦比的，长征是中国工农红军所创造的一部气吞山河的英雄史诗…… 2、揭题：那么红军为什么要进行长征？长征途中红军都经历了哪些艰辛的历程，长征胜利的意义何在？先请同学们读一读书上的一段话。 二、对比分析，了解长征起因 1、红军队伍不断迅速扩大，这使国民党反动派惊恐不安，他们采取了什么样的措施？从1930年开始，蒋介石就调集军队，向我红色根据地发动连续五次“围剿”。 2、出示红军五次反“围剿”的概况图： 次 序 敌 军 红 军 结果 领 导 人 第一次 10万 4万 胜利 毛泽东 第二次 20万 3万 胜利 毛泽东 第三次 30万 3万 胜利 毛泽东 第四次 50万 7万 胜利 周恩来、朱德 第五次 100万 8万 失败 王 明 在五次“围剿”中，前四次“围剿”的结果如何？蒋介石不甘心四次“围剿”的失败，1933年10月又100调集万军队，200架飞机对革命根据地进行第五次“围剿”，红军第五次反“围剿”的结果怎样？ 3、讨论：为什么红军前四次反“围剿”能胜利，第五次却失败了呢？小结：胜利不在于力量的悬殊，而在于正确的领导。 4、由于红军第五次反“围剿”失败，为避免红军主力全军覆没，为了保存红军实力，于是他们被迫实行战略转移，