二次函数在给定区间上的最大(小)值.docVIP

给定区间上二次函数的最大（小）值 课件：/view/c8ff6921ccbff121dd36835a.html?st 1 教案背景： 二次函数是高中数学中的基本知识和重点知识，许多问题都是通过转化为给定区间上二次函数的问题得以解决。正因如此，二次函数知识的考查理所当然的成为高考重点考查的座上客，探究给定区间上二次函数的最大（小）值很有必要。 教学课题：给定区间上二次函数的最大（小）值 教材分析： 本节课是高一数学必修一第二章函数中的《二次函数的性质》一课的继续，《二次函数性质》研究了定义域是R上二次函数的基本性质，然而高考更多的是考查二次函数（或可化归为二次函数）在给定区间上的最值问题。 处理函数最值问题通常有两种方法：一是借助导数工具研究函数在给定区间上的单调性和极值，求出各极值点和两端点（在区间内时）处的函数值，比较后得出函数的最值；二是将函数化归为给定区间上的基本函数（多为二次函数），然后借助基本函数的单调性求解。我根据教材的内容，结合课后习题的设计，策划了这节探究课。 教学目标： 会用配方法求给定区间上二次函数的最大值和最小值。 通过学习和探究，培养学生的观察概括能力及分析解决问题的能力。 通过学习探究活动，进一步渗透分类思想，培养学生思维的严谨性，激发学习数学的热情。 教学重点：给定区间上二次函数最大（小）值的求法 教学难点：确定分类依据 教学方法：引导探究 教学用具：