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Why are we here 12级生物科学4班郑从辉 20122501079 我们为什么可以知道知道自己身处何方？ 我们是怎么实现从一个位置到另一个位置的准确转移？ 我们是怎么储存相关的空间信息呢？ 伊曼努尔·康德（1724.4.22~1804.2.12） 人对世界的认识起源于感官印象，可能是一种先验的直觉（所谓先验是指早在经验发生之前便存在，是唯心主义的一种主张）。 康德首先提出“空间概念”，并认为其是思维中的固有成分。 布洛杰特认为，大鼠将之前探索过程中所获得的空间信息，整合成一张“地图”，并在适当的条件下发挥作用。他将这种学习称为“潜在学习”（latent learning） 爱德华·托尔曼（1886.4.14~1959.11.19） 二十世纪心理学家，新行为主义学派代表人物之一，目的行为主义的创始人 总结了大鼠14单元T迷宫实验结果，提出了“认知地图”理论。 潜在学习并不是存在于简单的刺激-反射的过程中，而是在于神经系统里建立起一套行使认知功能的“地图”的过程中。 “认知地图”有两种状态：起提取记忆的作用的窄带（narrow strip）和起建立新记忆作用的广泛带（comprehensive strip）。 亨利·莫莱森（1926~2008.12.2） 因为癫痫治疗而成为了“世界最健忘男子”，是大脑科学界著名患者。55年中配合科学家做了上百次脑科研究实验，现已知很多与记忆有关的研究成果都是来源于对他大脑的分析。 手术带给他的不仅仅是癫痫症状的改善，更使他丧失了情景记忆（episodic memory）的获得能力，患上了顺时性遗忘症。（就像《记忆碎片》中的莱昂纳多和《初恋50次》的露茜） 他记忆得最清楚的就是手术前2、3天前的事情，手术后，他的记忆不超过20秒。他因此成为大脑科学中最重要的病人。 在亨利的大脑中，有一本无法翻动的日历，最上面的一页永远地停留在1953年的9月1日。 2017-4-8 约翰·奥基夫（1939.11.18~） 伦敦大学学院解剖学习和认知神经科学研究所教授 在1971年，奥基夫教授通过大鼠迷宫实验，提出了“位置细胞”的概念。 在1975年，奥基夫教授与心理学家纳德尔提出了海马认知地图论。 2017-4-8 奠基性著作：《The hippocampus as a cognitive map》 （渣译 《海马：认知地图》） 海马区是认知地图的基础，当动物位于空间中的某一点时，海马区中的CA1区就有一组相应的神经细胞被激活，而当动物位于空间中另一位置时，又会有另一组的神经细胞被激活。 动物放到一个陌生的环境中，新环境与认知地图的错配会导致“错误单元”的发放，从而使动物的进行探索，而探索所获得的新信息会融入到原本的认知地图中。 参考文献： 《康德的空间概念与维特根斯坦的理解——江怡 《大脑定位系统是怎样构成的》——宋伟 《大脑中的定位系统》——王可 《 Cognitive maps in rats and men 》 ——Edward C.Tolman 《Loss of recent memory after bilateral hippocampal》 ——William B.Scoville and Brenda Milner 《Memory and the medialtemporal lobe:patient H.M》 ——Thomas C.Neylan 《 Cognitive maps the hippocampus 》 ——Paul Ellen 《The hippocampus as a cognitive map》 ——John O’Keefe and Lynn Nadel 2017-4-8 Thank you for listening