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关于进行2013-2014学年度学校工作综合评估检查 暨第一学期教师（班主任）绩效考核的通知 各完小： 2013-2014学年度第一学期工作已临尾声，为对一学期来各校教育教学管理工作进行一次全面的评估与总结，对所辖各校教师（班主任）在“德、能、勤、绩”等方面的绩效情况进行全面准确地把握，更好地促进学校教育教学工作的全面发展与提高，根据中小工作安排，经中心小学校长行政会研究决定在2014年元月7日对各完小工作进行综合评估检查，并对教师（班主任）第一学期工作绩效进行考核。现将有关事项通知如下： 一、考核评估小组成员 组长：李金明 成员：曹 斌、张平凡、曹呈喜、江军亮； 谢小宁、周华财、江涛明、胡天华。 二、考核评估内容 包括学校教育教学管理工作情况评估、教师教育教学绩效考核和班主任工作绩效考核三部分。学校管理工作依据《三塘中心小学教育教学管理机制方案》（除有关教师部分外）和《余干县村完小主要工作目标考评内容》执行；教师教育教学工作绩效依据《余干县学校教师评价方案》《三塘中心小学教职工绩效年度考核方案(修订稿)》《教师绩效年度考核细则及评分标准》重新编制而成的，班主任绩效考核依《三塘中心小学班主任考核细则(中小考核用) 》（讨论稿）执行。（以下简称《方案》与《细则》） 三、考核评估方法 本次综合评估采取查阅资料、听取汇报、走访老师、询访学生、现场察看、案头检查等方式进行，力求全面、客观、真实地反映各校工作实际和各教师工作全貌。 四、几点要求 1、考虑到教师和班主任考核细则在原有基础上，根据县教育局有关文件的精神作了适当调整完善，为使本次考评工作更加真实、客观、全面地反映各校教育教学工作实际，各校接通知后，应及时组织有关人员和教师认真学习本通知精神和各考核评估《方案》《细则》，对照《方案》与《细则》进行工作自查自评，并按要求在元月8日前把各项受检内容分类进行整理，检评前按序摆放在教师办公室（或会议室），以备检查(学校管理与教师案头工作、班主任工作分开摆放)。特别是学生作业请按姓名有序排放（同一学科不同类的作业，按同一姓名叠放，以便抽查）。检评前将所有本班学生的作业分类摆放在桌上备查。 2、本次对教师工作的考核涉及到教师的年度绩效等级评定，应是全员参与的，因而凡在岗(含代课)教师均为本次考核的对象，届时任何教师不得以任何理由不接受检查(检查当天确因病因事请假的，亦应在事前将案头工作内容取出，委托学校领导或同事提供待查，否则视为空缺)。 3、对检评小组的接待以“工作为重，招待从简”为原则，反对铺张浪费，只在相关学校用工作餐。 五、考核评估日程安排 本次考核自2013年元月7日下午开始。为进一步体现客观、真实的评估原则，具体下校考核时间，事前不再另行通知，具体检查线路安排由评估小组随机确定。 特此通知 三塘中心小学 2014年元月6日 附：学校评估表 教师业绩考核表 班主任考核细则 三塘中心小学学校教育教学管理评估表 项目 评估内容 分值 评估操作及计分方法 实得分 教 学 常 规 管 理 10分 计 划 1、学校工作计划 1 查有学校工作计划 2、教学工作计划 1 查有教学工作计划 3、学科工作计划 1 查有学科工作计划 三表 1、课程表 0.5 严格制定课程表,禁止擅自调课 2、作息时间表 0.5 根据季节变化,昼夜长短合理编排作息时间表 3、教学活动日程表 0.5 查教学活动日程表是否科学、合理 组 织 1、期中、期末考试，上报各种数据 1 组织期中、期末考试。查试卷，填写各种统计分析表格，总结考试情况，准确及时上报数据 2、常规检查 1 定期进行三次常规检查。查检查记录、校内通报记录 考勤 1、教师出勤好 1 严格执行请假销假制度（见请假条） 2、每晚有教师护校 1 每天有专人负责看校 档案 1、教师业务档案 0.5 教师业务档案齐全。填写规范，数据准确 2、学生学籍档案 0.5 学籍档案齐全，按规定程序办转学、休学、复学等手续 3、学校教学档案 0.5 教育教学计划和总结，教学常规的制度、教学情况统计资料等归档及时、有序 德 育 工 作 30分 学校德育 1、德育工作计划。 1 查有计划。 2、政令畅通。 4 查看会议记录，看落实情况，2分；按时完成上面布置的任务、上交相关材料，2分。 3、主题教育和大型主题队会。 3 查计划、方案，看相关记录或材料。。 4、开展少先队建队及其