5--算法框图的循环结构6.docVIP

沭阳中专集体备课教案 组别 二年级 数学 课题 算法框图的循环结构6 人员 孙方军 顾德峰 马桃丽 崔海云 课型 讲授 教学目标 理解算法框图的三种基本结构之间关系 教学重点 算法框图的三种基本结构之间关系 教学难点 算法框图的三种基本结构之间关系 课时安排 1课时 教学环节及主要内容 教学步骤 教学内容 师生活动 设计意图 复习 温习上节课内容 1、算法的的程序框图三种结构 请学生回答 2、循环结构中常用变量 新授 算法及其程序框图的三种基本逻辑结构 阅读教材 中，顺序结构是最简单的结构，也是最基 本的结构，循环结构必然包含条件结构。 这三种基本逻辑结构是相互支撑的，它们 共同构成了算法的基本结构，无论怎样复 杂的逻辑结构，都可以通过它们来表达。 三者的共同特点为： （1）只有一个人口和一个出口。 （2）基本逻辑结构内的每一部份都有 机会被执行到，即对每一个来说，都应当 有一条从人口到出口的路径通过它。 教学步骤 教学内容 师生活动 设计意图 （3）基本逻辑结构内不容许存在死循 温习上节课内容 加深对概念理解 环，所以循环结构中必定包含一个调件结 构，用以判断循环结束的条件。 例题11：若数列 An 满足：a1 1，a2 1 an an-1+an- 2则称数列 an 为裴波那锲 数列。设计一个算法，列出裵波那锲数列 前100项，并画出程序框图。 解法p56 问题解决 2010年上海世博会圆区每天9：00 开圆，20：00停止人圆。在如图所示的程 序框图中，T表示整点时间，S表示上海 世博会官方网站在每个整点报导的当天 在该整点前人圆的总人数，a表示整点报 导前1小时内入园人数，则图中空白的执 行框内应填入什么？ 练习 1 ， 2 小结 循环结构 学生解答 板 书 设 计 三种结构之间关系 三者的共同特点 例题11 课 后 作 业 练习 1 ， 2 教 学 反 思