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科学领域教学目标及参考内容 托班上学期 托班下学期 教学目标 1.喜欢接触水、沙、土、石等自然物质，喜欢利用这些材料进行各类游戏，在游戏中体验快乐。 2.能对生态园里的一种或两种小动物发生探究兴趣，在观察或饲养的过程中初步了解这些小动物，比如蚂蚁、蜗牛等。 3. 在充分观察和体验的基础上，尝试认识生态园几种常见的花木，能用简单的分类、比较等方法探索事物。 4.在采摘和品尝活动的基础上，认识几种水果的名称、颜色和主要外形特征。能分辨事物的大小、多少并尝试用恰当的有关量的形容词来描述事物。 5.初步感受秋天的典型特征，如收获、天气变凉、花木凋零等。 主要参考内容 1.什么味道的 2.饲养小蝌蚪 3.小草发芽了（变绿了） 4.冰化了 5.暖暖的太阳 6.好玩的磁铁 7.寻找小蚂蚁 教育目标 1.喜欢接触水、沙、土、石等自然物质，喜欢利用这些材料进行各类游戏，在游戏中体验快乐。 2.能对生态园里的一种或两种小动物发生探究兴趣，在观察或饲养的过程中初步了解这些小动物，比如蚂蚁、蜗牛等。 3. 在充分观察和体验的基础上，尝试认识生态园几种常见的花木，能用简单的分类、比较等方法探索事物。 4.在采摘和品尝活动的基础上，认识几种水果的名称、颜色和主要外形特征。能分辨事物的大小、多少并尝试用恰当的有关量的形容词来描述事物。 5.初步感受秋天的典型特征，如收获、天气变凉、花木凋零等。 主要参考内容 1.寻找小蚂蚁 2.多样水果 3.大大小小的树叶（落叶了） 4.下雪了 5.凉凉的冰 6.认识五官（眼睛看一看、小手摸一摸、鼻子闻一闻...） 小班上学期 教学目标 1.喜欢接触水、沙、土、石等自然物质，喜欢利用这些材料进行各类游戏，在游戏中体验快乐。 2.能对生态园里的一种或两种小动物发生探究兴趣，在观察或饲养的过程中初步了解这些小动物，比如蚂蚁、蜗牛等。 3. 在充分观察和体验的基础上，尝试认识生态园几种常见的花木，能用简单的分类、比较等方法探索事物。 4.在采摘和品尝活动的基础上，认识几种水果的名称、颜色和主要外形特征。能分辨事物的大小、多少并尝试用恰当的有关量的形容词来描述事物。 5.初步感受秋天的典型特征，如收获、天气变凉、花木凋零等。 主要参考内容 .1.小汽车跑的快2.大丰收（水果） 3.落叶了 4.下雪了 5.结冰了；融化了 6.我的身体 7.好玩的磁铁 8.太阳暖暖的（如何保暖） 9.寒冷的风 10.哪些动物睡觉了 小班下学期 教学目标 能较长时间地参与科学活动 能关心、爱护自然环境 能主动探索周围的事物并能发现问题愿意探索周围生活中常见的科学现象（如雷、闪电、云、雪、雨、彩虹、）和天气变化等 知道春夏秋冬四季交替轮回的初步概念 初步了解自然环境中的动植物与环境的相互关系 能主动运用多种感官观察事物，学习观察的方法 能与同伴交流自己的发现、探索观察和方法 尝试用简单的工具和材料进行实验探索 愿意主动发现生活中的科学知识 主要参考内容 1.电动玩具 2.好吃的水果真多 3.认识蔬菜 4.寻找秋虫 5.各种各样的风 6.动物是怎样睡觉的 7.冬天怎样取暖 8.家用电器多又多 9.有趣的磁铁 10.我认识的交通工具 中班上学期 教学目标 1帮助儿童获取有关自然环境中的物质（露水、太阳等）及其人类关系的具体体验，了解不同的环境中个别动物（昆虫类）植物（蔬菜类）的形态特征和生活习性。 带幼儿观察、了解秋季和冬季的特征及其与人们生活的关系，获取感性经验。 引导幼儿了解周围生活中常见科技产品（家用小电器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它们在生活中的运用。 使幼儿主动参加科学活动，喜欢探索周围自然界，关心、爱护动植物和周围的自然环境。 帮助儿童获取有关自然环境中的