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第2课色彩的纯度渐变(第二课时)
第２课 色彩的纯度渐变
第二课时
教学目标
1．学习色彩的纯度渐变知识。 2．掌握纯度渐变的调色方法。 3．通过调色练习，感受色彩调配后的排序美，培养学生色彩表现能力
教学重点：
学习色彩纯度渐变的知识以及色彩调配。
教学难点：
掌握调色时的渐变规律，绘制丰实、有趣的纯度渐变图案。
教学课时：2课时
课前准备：
教师准备：1.有关明度渐变的教学挂图。
2.历届学生设计的纯度渐变作品。
3.用于调色练习的小纸片。
4.水粉颜料及有关材料、工具。
学生准备：1.课前收集纯度渐变的有关材料。 2.水粉颜料以及调色工具。 3.抹布等收拾与整理的工具。
教学过程:
一、导入阶段：
1.课件出示一组纯度渐变作品。
说一说，这些作品带给你什么样的感受？
总结：
秩序美、节奏美
2.学生用课前准备的小纸片进行纯度渐变的调色练习。
3.学生用刚才做的纯度渐变的小纸片，做排色练习，要求按顺序排列，从深到浅或从浅到深。
4.根据学生自由拼摆样图，教师提出相关问题：
（1）你你最喜欢拿一幅作品？为什么？
引导学生用美术专业术语进行评论。
（2）哪件作品的纯度渐变过于跳跃？哪件作品的渐变过程过于缓慢？
（3）请一部分学生把自己调色练习中的好经验介绍给大家。
二、发展阶段：
1.教师示范
在一个简单的图案里面，表现纯度渐变。
结合学生调色小练习中出现的问题，做具体示范，也可以让部分学生跟老师一同练习、示范。
2.什么是色彩的纯度？
对照例图，师生共同总结纯度渐变的概念。
３.什么是纯度渐变？
引导学生根据明度渐变的概念来推断纯度渐变的概念。
三、练习阶段：
提供一些趣味性的图案，让学生做调色练习。
四、巡回指导：
1.课件出示一组以线为主的图案资料。 2.选择有趣的学生作品分贴教室四周。 3.鼓励学生作业中的耐心、细致。 4.在学生作业的过程中进行指导，让学生体验渐变的过程。 5.与学生共同探讨如何使作业更具有图案美。
五、评价、延伸阶段： 1.你能用自己的作品来说说纯度渐变的特点吗？ 2.你的作品哪一部分表现得最棒，哪些部分有待改善？
3.你能用所学纯度渐变知识为自己房间设计一幅装饰图案画吗？
板书设计：
色彩的纯度渐变
纯度 渐变
秩序美
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