《园林树木学》教学大纲课程.docVIP

园林技术专业 《园林树木学》教学大纲 课程总学时：64 周学时数：4 课程类型（必修/选修）：必修 开课（系）院：建筑工程学院 一、课程说明 1、性质及任务：本课程是园林技术专业的主要专业课之一，主要研究园林树木的系统分类、形态特征、生态学特性、栽培管理及园林应用等方面的理论和方法，使学生掌握课程的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生善于观察、分析和解决问题的能力，提高认识和应用园林树木的能力，为后续课程的学习奠定基础，也为学生毕业后从事风景园林、花木生产与经营等相关工作打下专业基础。 2、同其他课程的关系：园林树木学与土壤学、气象学、植物学有着密切联系，是园林规划设计、环境艺术设计、景观规划设计等课程的基础，对园林规划设计、绿化施工以及园林树木栽培等实践工作具有重要的指导意义。 3、本课程的基本要求：课程教学环节包括课堂讲授、学生自学、实验、课程教学实习、答疑、期末考试等。在理论教学中，列举各科常见的代表树种，着重从形态特征、生态习性、产地分布、繁殖栽培、观赏特性及园林用途等方面加以介绍，在实践环节中，通过对校园、公园等各类园林绿地中应用的树木加以实地介绍与观察，利用活立木标本的形象材料，激发与培养学生的学习兴趣，着重培养学生善于观察、分析、总结和积累等方面的习惯与能力。 4、执行本大纲时应注意的问题：本课程实践性较强，要求理论课与实验课穿插进行。课堂教学中，应充分利用多媒体设备，使用幻灯片、录像等直观教具，增强学生的感性认识，以提高课堂教学效果。教材总论内容略简，可适当补充；各论介绍树种比较多，可根据课时，结合本地实际加以取舍。 二、教学时数分配表 章节 内容 讲授学时数 实践学时数 总学时 绪论 绪论 2 2 第一章 园林树木的分类 2 2 4 第二章 园林树木的观赏特性 2 2 第三章 园林树木的功能与作用 2 2 第四章 园林树木的配植 2 2 4 第五章 树种的选择与应用 1 1 第六章 园林树种的调查与规划 1 2 3 第七章 种子植物的形态学术语 2 2 第八章 裸子植物门 6 2 8 第九章 被子植物门 28 8 36 合计 48 16 64 三、教学大纲内容 绪 论 [目的要求] 掌握园林树木学的定义和内容，了解我国丰富多彩的园林树木资源，了解园林树木种质资源保护的重要意义。 [重点和难点] 1、园林树木、园林树木学的概念 2、园林树木在园林建设中的重要意义 3、园林树木种质资源的保护 [内容提要] 1、园林树木学的概念及研究内容 2、园林树木在园林建设中的重要意义 3、园林树木种质资源的特点 4、园林树木种质资源的保护 5、园林树木种质资源的开发与利用 6、园林树木学的学习方法 [自学指导方案] 1、指导学生复习，掌握园林、园林树木、园林树木学等基本概念。 2、复习思考题：你认为园林中为什么要有树木？ 我国的园林树木资源有什么特点？ 园林树木种质资源保护的内容是什么？ 你的家乡有哪些常见的树木，各有什么特点？ 总 论 第一章 园林树木的分类 [目的要求] 掌握植物分类法的原则和植物分类系统，了解植物拉丁文和植物学名的基本知识，熟悉园林树木的人为分类法。 [重点难点] 1、植物的命名 2、被子植物的分类系统 3、依树木的生长习性分类 [内容提要] 1.1 植物学分类方法 1.2 园林应用中的分类法 1.3 植物学拉丁文简介 [自学指导方案] 1、指导学生复习，理解“种”、植物分类系统等基本概念，了解植物学拉丁文的基本知识，掌握植物分类方法、植物的学名及命名方法等。 2、复习思考题：对于“物种”，应掌握什么观念？ 简述常见2种检索表之特征。 简述恩格勒系统的特点。 按照生长习性可以将园林树木分为哪几类？ 第二章 园林树木的观赏特性 [目的要求] 了解各种园林树木的观赏特征，掌握常见园林树木的典型观赏特征。 [重点难点] 1、园林树木的叶及观赏特性。 2、园林树木的花及观赏特性。 [内容提要] 2．1 园林树木的树形及其观赏特性 2．2 园林树木的叶及其观赏特性 2．3 园林树木的花及其观赏特性 2．4 园林树木的果实及其观赏特性 2．5 园林树木的树皮、枝、干、刺毛等及其观赏特性 [自学指导方案] 1、指导学生复习，掌握园林树木的主要观赏特性。 2、复习思考题：园林树木的观赏特性主要表现在哪些方面？ 简述园林树木花的色系分类。 简述园林树木树形的观赏特性。 简述园林树木的叶形分类。 第三章 园林树木的功能与作用 [目的要求] 了解园林树木保护和改善环境的作用及其表现形式，掌握各种园林树木的观赏特征及美化作用。 [重点难点] 1、园林树木保护环境的内容。 2、园林树木美化环境的功能。 [内容提要] 3