湖南省2010年非师范教育类毕业申请认定高中（中专）及以下教师资格考试试卷教育心理学.docVIP

湖南省2010年非师范教育类毕业申请认定 高中（中专）及以下教师资格考试试卷 教育心理学（中学） ? ? 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 我国第一本教育心理学教科书的编写者是（ ）A、陶行知?????????????????????? B、潘菽 C、房东岳?????????????????????? D、廖世承2. 从事新学习时，学习者身心的发展水平对学习的适合性，被称为（）A、关键期??????????????????? ???B、学习准备 C、最近发展区?????????????????? D、印刻现象 3. 下列哪项学习属于有意义的接受学习（）A、学生兴趣盎然地听科普讲座???? B、学生谐音法记忆单词 C、科学家探索新材料???????????? D、玩走迷宫游戏 4. 下列表述中有错误的是（）A、智商决定学习成绩???????????? B、性格影响个体的行为方式 C、认知方式是习得的???????????? D、不同个体间智力有质与量的差异 5. 学习是学生通过尝试——错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是（）A、巴甫洛夫???????????????????? B、桑代克 C、布鲁纳?????????????????????? D、加涅 6. “警示”教育所产生的强化作用属于（）A、外部强化???????????????????? B、自我强化 C、替代强化???????????????????? D、积极强化 7. 马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是（）A、安全需要???????????????????? B、归属需要 C、尊重需要???????????????????? D、审美需要 8. 迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（）A、具体内容???????????????????? B、学习过程 C、概括???????????????????????? D、获得策略知识 9. 根据认知同化学习论，从例证规则的学习，属于（）A、下位学习???????????????????? B、上位学习 C、并列学习???????????????????? D、组合学习 10. “高原现象”通常发生在技能学习过程中（）A、初期???????????????????????? B、中期 C、后期???????????????????????? D、各阶段都可能 11. 在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略（）A、复述策略???????????????????? B、精加工策略 C、组织策略???????????????????? D、监控策略 12. 创造性思维的核心成份是（）A、直觉思维???????????????????? B、聚合思维 C、逻辑思维???????????????????? D、发散思维 13. 研究显示，中学生品德发展的关键期在（）A、初二年级???????????????????? B、初三年级 C、高一年级???????????????????? D、高二年级 14. 心理辅导的主要目标是学会调适和（）A、诊断问题???????????????????? B、克服障碍 C、行为矫正???????????????????? D、寻求发展 15. 在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容（ ）A、确定学生原有基础???????????? B、分析使能目标C、分析支持性条件?????????????? D、分析学习结果 ? 二、填空题：本大题共20个空，每空1分，共20分。 16. 教育心理学研究对教育实践具有描述、解释和 作用。17. 在科学教育心理学创始人桑代克的教育心理学著作中，着重探讨了《人的本性》、《个性差异与测量》和 三大问题。18. 加涅根据学习结果，提出的学习类型有：言语信息学习、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和 。19. 根据奥苏伯尔的意义学习观，学习中当学生能用自己的语词清楚地表达新概念的主要特征时，该学生已在其头脑中建立起了新旧知识经验之间的 联系。20. 通常，动机可引起个体的行为。这是动机的功能之表现。21. 影响学习迁移的主要因素有、学习材料的相似性、学习者的心向和定势。 22. 教学中，学生通过“多媒体”来感知事物，这种直观形式属于直观。23. 从迁移的性质和发生的方向看，倒摄抵制属于迁移。24. 学习策略包括认知策略、元认知策略和策略。25. “我们能熟练地操作该知识，但不一定能清楚地说出它”，这讲的是 知识。26. 动作技能形成的