函数第二课时函数的像教案-数学八年级下第十九章19.1人教版.docVIP

第十九章 一次函数 第二课时 19.1.2函数图象 教学目标 .1 知识与技能： 学会观察、分析函数图象信息，提高识图能力、分析函数图象信息能力。 1.2过程与方法 ： 体会数形结合思想，并利用它解决问题，提高解决问题能力。 1.3 情感态度与价值观 ： 。 重点/难点 函数图象的画法。 观察分析图象信息。 2.2 教学难点 分析概括图象中的信息。 3 专家建议 4 教学方法 启发式教学 多媒体课件，教学用直尺、三角板等 6 教学过程 6.1情境引入 【师】我们在前面学习了函数意义，并掌握了函数关系式的确立。但有些函数问题很难用函数关系式表示出来，然而可以通过图来直观反映。例如用心电图表示心脏生物电流与时间的关系。即使对于能列式表示的函数关系，如果也能画图表示则会使函数关系更清晰。 我们这节课就来解决如何画函数图象的问题及解读函数图象信息。 【板书】 第十九章 一次函数 19.1 函数 第二课时　函数的图象探究 在前面，我们曾经从如图所示的气温曲线上获得许多信息，回答了一些问题。现在让我们来回顾一下。 看图回答： 【师】先考虑一个简单的问题：你是如何从图上找到各个时刻的气温的？ 【生】以小组为单位自主探究学习。 【师】点拨，上午10时的气温是2℃，表现在气温曲线上，就是可以找到这样的对应点，它的坐标是(10,2)。实质上也就是说，当t＝10