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Module 1 Hobbies 第一课时 听说课 Unit 1 Do you collect anything? 学习目标： 1、 知识目标：①通过自主学习，掌握本单元的词汇及短语。 ②能掌握一般疑问句和特殊疑问句的语调。 ③简单句的五种基本句型。 2、 能力目标：①能辨别多种爱好。 ②能咨询他人爱好，介绍自己的爱好。 3、 情感目标：培养对他人不同爱好的尊重，维持良好的人际关系。 重难点： 1、 词汇和短语。 2、 简单句的五种基本句型。 方法手段： 自主学习、小组合作。 学习过程 一、 预备知识： 翻译下列单词和短语 1. stamp_____2.collect_______3 least_______4.interview___________ 5.成功_________6.收拾________7.占用_________8.对??????感兴趣_________ 9.在??????的末尾________10.照看_________ 重点句型： 1、I’ll tidy up the table and chairs. 我这就把桌椅收拾一下。 Tidy up 是一个动词短语，意为“整理；收拾”,其中up 为副词。当宾语是名词是，放在up 前后均可；当宾语是代词是，只能放在up的前面。如：Tom,you must tidy up your bedroom before you go out to play. Please tidy it up. 2.I often listened to him play the violin. .listen to him play???所用的结构是“listen to sb. Do sth. “,意为“听某人做某事”。短语listen to 和hear,see, watch .feel.make.have.let.notice.look at 等动后面可以接不带to的不定式作宾语补足语，此时，强调“整个行动或整个事件或行为的过程”；他们后面还可以接现在分词作宾补，此时，强调“行动或事件正在进行”。如： I saw him croos the road.我看见他过了马路。 I saw him crossing the road.我看见他正在过马路。 二、小组合作完成Activities1.2 三、听录音合作完成Activities4.5 找出文中简单句的五种句型。 1）__________________________________________________________. 2)____________________________________________________________. 3)____________________________________________________________. 4)_____________________________________________________________. 5)____________________________________________________________. 四、巩固练习： 用所给单词的适当形式填空 1.—I_________(buy)a beautiful pen. ---When_______you_______(buy)it? 2. He________(not post )the letter for me . It is still on his desk. 3. While the Reads______(have)supper,the bell rang. 4. He__________(fall)off the bike last week,so he _________(feel)terrible. 5. He__________(do)his homework this time yesterday. 根据汉语完成句子 1、 昨天他出了什么事？ What___________ __________him yesterday? 2、 你能帮我买一张火车票吗？ Can you help me ________a________ ___________? 3、 星期天我们就能放松一下了。 We can _______ __________Sunday. 4、 起床后我需要整理我的房间。 I________ __________ ________ _________my room after I get up. 作业： 简单句的五种基本句式各写一句子。