小学生学习习惯调查与分析.docVIP

农村小学生学习习惯调查与分析 2010年4月，我们农村小学生学习习惯课题小组对我校五年级的学生、家长及其任课教师进行了以“小学生学习习惯”为主题的问卷抽样调查。在问卷调查中，我们发放学生问卷210张，收回答卷205张；发放家长问卷210张，收回166张，并对教师进行访谈9人次。现将调查的有关情况介绍如下： 一、调查目的、对象； （一）调查目的 本次调查的主要目的是：良好的学习习惯是学生顺利学习的基本保证，是终身学习的需要。著名教育家叶圣陶曾明确指出：″什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”学习习惯的养成非常重要。目前，小学生学习习惯的养成还不够理想，尤其是在新课程背景下，对学习习惯的养成又提出了更高的要求。为次，我进行了这次的问卷调查，以便更好的了解当前少年儿童对自身学习习惯的认识和评价，掌握少年儿童学习习惯的基本现状，探讨少年儿童在新的时代条件下应该养成哪些良好的学习习惯。 概念界定：“学习习惯”是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。 （二）调查对象： 干冲小学五年级四个班共210位学生。 二、研究方法； ?１．调查时间、对象与范围； ???? 时间：2010年4月 ???? 对象与范围：干冲小学五年级四个班学生、家长及其教师。?? ?２．调查方法； ????问卷调查：家长问卷、学生问卷 ????观察法：随堂听课时进行观察、查看作业本 ????访谈法：个别访谈 ?３．调查内容及统计； 学生的课前准备习惯、预习习惯、复习习惯、听课习惯、家庭作业习惯、阅读习惯、主动探讨习惯等 在问卷的统计上，对全部答题按实际有效答题人数统计各题各项目人数，以实际有效答卷总数作基数计算百分比。 三、主要调查结果与分析 从总体上看，问卷调查的结果基本反映了当前我校高年级学生所具学习习惯的状况和特点，下面我们就预习习惯、复习习惯、倾听习惯、阅读习惯、作业习惯、学习准备的习惯、举手发言的习惯分别进行描述。 1、预习习惯 “你有自己的学习计划吗？在学习新课之前，你会专门拿出时间充分预习吗？如果老师当天没有布置任何作业，在家里你会学习吗？在课堂上，对老师提出的问题，你能积极思考吗？你经常主动回答老师提出的问题吗？在课堂上你有做笔记的习惯吗？ 做课堂笔记要老师提醒你吗？ 3、倾听习惯 “在课堂上你有认真倾听同学发言的习惯吗？ “你会准时、独立地完成作业吗？完成家庭作业后，你会对答案和解答过程进行检查吗？,没有时间做的占32%，回答不会做的占15%，回答不想做的占9%，回答动作慢，注意力不集中的占27%，回答作业类型不喜欢的占11%，回答作业没有及时评改的占4%。你在家有检查孩子作业的习惯吗？家长回答每天都有的占22.9%，回答有时有的占48.8%，回答没有的占21% ；你对孩子没有完成家庭作业持什么态度？家长回答打骂的占16%，回答惩罚的占25%，回答让他带去学校写的占7%，回答自己会盯着写的占44%。由以上数据及对教师和学生的访谈来看，大部分学生能按时完成作业，但这个按时有相当一部分学生并不是在家完成的而是到学校以后匆匆忙忙地应付一下便交上去，在交作业的学生中也只有五分之一的学生能进行检查，有大约25%的学生不会做或不想做，最后就只好抄袭别人的作业来应付老师了。超过一半的家长不能每天坚持检察孩子的作业，不能完成作业的孩子家长也有超过一半的没有督促孩子完成作业而是采取不闻不问的态度。 5、阅读习惯 针对家长的问卷中有“你的孩子有课外书吗？”“你的孩子在家看课外书的时间有多久？”“你认为看课外书对孩子的学习帮助大吗？”等问题，家长的回答；这一项针对学生我们的问题是“你渴望阅读更多的课外书籍吗？ 6、自主学习习惯 “你经常与老师、同学交流学习问题吗？到校后，老师不在时，你会自觉学习吗？ “学习新知识后，我会认真复习的。” 答“是” 的占91%。“我会定期复习学过的知识。”答“是”的46.4%，答“否”的53.6%；“直到临考前的晚上，我才对需要复习的大部分功课进行突击。”答“是”的17.9%，答“否”的82.1%。以上三个问题结合起来看，我们可以发现，学生在教师的指导下，能比以前自觉复习新学知识；但学生所谓的不在临考前的晚上搞突击和能够定期复习，实际上是在老师的复习计划下被动地进行的，而非自觉形成的一种比较稳定的良好习惯。 8、举手发言的习惯 积极发言的只有占28%，有时候发言的有占43%，不发言的占29%。是什么原因导致这种现象出现的，通过调查了解到学生的一些想法①等别人回答完后才愿意举手。 ② 知道答案 但还怕说错。 ③ 确实不知道。 即使知道正确答案，也时常害怕在课堂上背诵或回答问题的学生占38.9%，接近于4成，并且随着年级的升高，这种现象越趋明显。这和我们老师平时反映的越到高年级学生越不肯