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英语教案设计 Module 2 Unit 2 What traditions do you have at Spring Festival? 教案背景 1，面向学生： □中学 2，学科：英语 2，课时：2 3，学生课前准备： 自学词，读准读音，词的意思。、 初读课文，了解课文大意。三、 自学课文，思考的问题。四、 让学生提出自学中遇到的问题。能读懂有关节日描述的短文，并且能将段落与图片，段落与问题搭配。3、情感： 提高对本国文化的认识。提高对英语的学习兴趣，培养对异国文化，生活习俗的兴趣，在新环境中进一步树立准确的语言学习观。掌握描述节假日的基本词汇Step 1：Warm-up: watch a video /programs/view/73LqXrNJOMU/ （设计意图:播放视频激发学生学习本课兴趣。） Step 2: Lead-in:（导入） 观看与春节有关的图片。 II. While-reading: Step 3: Fast-reading: read the whole passage and answer the question. Match the photos and the paragraphs(图片与段落匹配) 1___________ 2___________ 3___________ 4 ___________ S