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第二单元 第二节　大气圈与天气、气候 （第2课时） 【学习目标】 1．掌握热力环流的概念及其成因；学科王 2．运用图表分析说明大气的水平运动——风的成因，养成良好的地理学习习惯。 【重点难点】 运用图表分析说明大气的水平运动——风的成因，养成良好的地理学习习惯。 【前置作业】 　读“大气的保温作用示意图”，完成下列问题。 1 上图中A表示________ 辐射，B表示________ 辐射，C表示________ 辐射。 2 由图可知，大气对地面之所以具有保温作用，就是因为大气吸收____________ 使大气增温，同时又以________________ 的形式把热量归还给地面。 【课堂展示】 一、大气的运动 热力环流： 地面__________________ 引起。空气 _________ ，近地面形成低气压，高空形成 ____________；空气 __________ ，近地面形成高气压，高空形成 ____________。 （3）举例 在自然界中，常见的热力环流形式有山谷风、 、 等，如图所示。试简述成因。 2、大气的水平运动——风 1 风的形成原因 2 受力分析 符号 F1 F2 F3 类型 ____________ ______ _________ 方向 垂直于等压线， 指向低压 与风向相反 总是垂直于风向，北半球向右