大学生创业能力探索小组活动计划书.docVIP

小组计划书 小组名称：“$”计划——大学生创业能力探索小组 导师：周军 工作人员：鲁丽倩 王莹慧 丁莉 乔佳琦 许岩 吴婷 理念： 随着大学扩招的开始，大学生就业成了一个日趋严峻的问题，“毕业即失业”成了很多大学毕业生的口头禅，面对人山人海的职业招聘会，又有多少人能真正如愿。在如此强势的就业形势面前。创业成了许多大学生选择的另一条道路。 在一份针对200名大学生进行的创业意向调查问卷中，有42.3%的同学认为创业是发现机会，整合资源，创造利润；28.9%认为创业是展示自己的能力；20.4%的同学认为创业就是自己做老板不用给别人打工。不难看出，大多数人对于创业还处于比较理想化的看法。这也使得大家对于创业有着比较高的热情。回答曾经有过“很强烈的创业想法”和“有过创业想法”的占57.4%。可见，大学生创业的念头并非只存在于少数人之中。 大学生创业不乏成功的例子，但毕竟创业对于大多数的人来说还是个比较新鲜的事，更何况是鲜有社会经验的大学生呢？另外，我们在查阅的调查报告中还发现，尽管有一半多的大学生表示有创业想法，但愿意去努力尝试的只有14.2%。并且，大学生由于社会经验的缺乏，对于创业的困难明显估计不足，在对创业过程中会遇到的困难的调查的多项选择题中，有85.3%的同学认为是资金问题，70.6%的人认为自己社会阅历不足，认为知识结构与性格和家庭环境会影响创业的同学分别为18.3%和11.9%；认为自己没有能力的仅有9.3%；认为创业的团队不好建立的也仅有8.9%. 另外，尝试过自主创业的同学放弃的原因其中70%是因为资金问题，72%是性格原因，没有同学谈到自己能力和实践经验方面的问题。 由此，我们可以总结为，大学生有较强的自主创业意识，对创业有较高的热情。但是，对于学生的自主创业需要积极的引导，同时，应该为他们创造条件，提供帮助。我们小组便是了解到有不少大学生拥有创业的想法同时还未具备创业所需的条件。想与大家一同探索创业所需要的能力和素质，为他们提供一些具有帮助的建议和意见，使其在创业道路上迈出成功的第一步。 众所周知，创业毕竟不是一项简单的事，虽然很多人选择创业的原因是找不到满意的工作，但创业比给别人打工可能要付出更多的艰辛。在马斯洛看来，成功者一般都具有一些相同的特质。同样的，想要成为一个成功的创业者，也需要一些相同的各方面的能力。我们小组便会力所能及的探索参与者的能力。 我们的创业能力探索小组重点在于探索组员的创业能力，使大家对创业所需的素质有一个更理性的认识。小组作为一个由多人组成的团队，相对于个案来说，能使组员在与他人的互动中激发自己的能力，同时，小组也可以运用角色扮演等方法使组员有身临其境的感受，更好的体会创业能力的重要性，并且，在小组中每个人能通过别人观察自己，以加深对自己的了解。小组作为一个能力建立小组，为组员的个人成长和能力提高创造了一个良好的环境，组员之间，组员和工作员之间的相互探索交流能给组员带来学习、反思的机会。此外，小组本身也是一个为组员拓展人际关系的网络，为他们将来踏上社会及创业增加资源。即使将来组员没有真正创业，相信小组的活动也能为他们的日常生活和工作带去帮助。总的来说，我们的小组活动能有助于组员学习群体经验；能建立团队合作的精神和和谐的人际关系；可以丰富社会关系网络，有助于组员了解提升自身的创业认识和创业能力。 理论构架： 这个小组的对象，是有创业愿望，并具备一定的创业者素质的大学生。可能因为初涉社会，年龄、经验有限等原因，他们创业的道路可能布满荆棘，而我们小组的总目标就是帮助这些大学生探索创业必需的能力和技巧，以便他们更快、更好地实现梦想。 一 镜中自我理论 库利提出的镜中自我理论强调了自我发展的重要性，而镜中自我是个核心概念。小组犹如一面镜子，组员可以从这面镜子里感知他人对自己的反映和评价，从而发现真实的自我，加深自我了解，建立更正确的自我意识和自我评价。小组的目标是帮组组员探索创业的能力，在帮助其探索能力之前，可以让组员通过小组这面大镜子明确自己现有的状态和能力。 二 需要理论 马斯洛在其提出的需要层次理论中，指出人有尊重的需要和自我实现的需要。自尊需要的满足会使人相信自己的力量和价值，使他（她）们在生活中变得更有能力、更富有创造性，并且有足够的信心去处理面临的问题。在我们小组工作的过程中，工作员应给予组员足够的尊重，肯定其价值，鼓励组员积极探索自身所具备的创业能力，从而提升组员的自信心，使组员更好地探索在创业时必备的健康的心理素质和稳定的人格品质。 另外，掌握舒茨的人际需要理论会提高工作员在小组工作过程中对成员的行为和成员之间关系的洞察力。通常人们都认为一个真正的创业成功者同时应该是一个成功的领导者和合作者。舒茨认为，相同需要的主动者和被动者常常能够互补、相容。通过舒茨的发现