综合训练(一).docVIP

泾川四中导学案 主备人： 温永红 审核人： 审批人： 使用时间 编 号： 758 执教人： 温永红 总课时： 11 第 9 课 时 学生姓名 班 级： 课题 综合训练（一） 课型 复习课 达标检测（10分钟） 基础性检测： 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。将最符合题意的选项前面的字母填入上面的答题卡中。每小题2分，共40分。 1、自尊的重要表现是 A.知耻 B.对自己很失望 C.有竞争能力 D.有强壮的体魄 2、尊重他人就是 ①关注他人的尊严 ②从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方 ③不做有损他人的事情 ④对他人的观点绝对赞同，他人说什么就是什么 ⑤什么事都让着他人 A.①②③④ B.①②③ C.②③④⑤ D.①②④ 3、自信的基础是（ ）　　 A、发现自己的长处 B、掩盖自己的弱点和不足　　 C、创造成功的记录 D、选准适当的目标 4、“位卑未敢忘忧”“天下兴亡，匹夫有责”这些名言告诉我们 A、有了个人的自信，才会有国家、民族的自信 B、每个人都有爱国主义的高尚品格 C、要把个人的自信上升为国家、民族的自信D、失去了个人的尊严，也就失去了民族尊严 5、五四青年节前夕，某校七年级2班老师让几个同学负责组织一个班会，几位同学思考了一下，回答说“行，我们能行！”这种表现是（ ）A、自负 B、自卑 C、自尊 D、自信 6、在第28届奥运会女子69公斤级举重比赛中，中国选手刘春红以抓举122．5公斤、挺举153公斤、总重量275．5公斤的成绩，毫无争议地摘走了金牌，并打破了这个项目的抓举、挺举及总成绩三项世界纪录。这个年仅19岁、半路出家的选手，无论是在平时的训练还是在比赛中，都始终带着微笑。从刘春红的微笑中，我们可以看出 是她成功的重要因素之一。 A．乐观　B．好奇　C．天赋　D．专注 7、自信者的心理素质有助于成功，例如（ ） （1）乐观（2）好奇（3）专注（4）天赋 A（2）（3） B（1）（3）（4） C（1）（2）（3）D （1）（3） 8、自尊是快乐的，源于我们从中可以（ ） A、获得物质利益 B、赢得别人的奉承C、体验自己是有价值的D、抬高自己的社会地位 9、青少年自尊的特点有（ ） ① 渴望表现自己 ②关注自己的形象 ③要求他人尊重自己 ④注重自己的言行举止 A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 10、“人的一切都应该是美丽的，面貌、衣裳、心灵、思想。”这说明我们每个人都要…（ ） A、关注自己的形象 B、追求心灵美和仪表美的和谐统一 C、追求自身的仪表表 D、大胆表现自己，显示自己的才华和能力 11、李三期中考试成绩有点不理想，心理非常害怕，担心父母责怪，但最终回到了家里，父母的反应使他大吃一惊，从此自信心倍增，他的父母表现是（ ） A 狠狠地批评了他一顿，但没有打他。 B 回到家里父母准备了一桌丰盛的晚餐。 C 回到家里父母问了考试情况，并询问他最近的情况，并鼓励他。 D 父母都忙着自己的工作，并没有关注他 12、以下行为是自立表现的是（ ） ①自己的衣服自己洗、房间自己整理 ②自己的作业自己独立完成 ③自己去书店购买自己喜欢的书籍 ④父母不在，我能够自己做饭吃 A．②③④　 B．③④　 C．④　 D．①②③④ 13、“靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒．所以18岁的我要自立要靠自己”。这段话说明（ ） A．要自爱　　B．要自立　　C．要自尊　　D．要自信 14、下列在日常生活中属于缺乏自立的表现的是（ ） A．每天打扫卫生，做一些力所能及的家务事 B．当父母生病时，能自觉地体贴、照顾他们 C．接受父母的一切安排，做个听话的孩子 D．按时完成家庭作业，不需要父母的督促 15、下列事例不属于依赖的是 A． 13岁的纤纤过着衣来伸手、饭来张口的生活 B．娟子每天早上都由父母叫她起床上学，否则就会迟到 C．蒙蒙遇到事情不能自己拿主意，人云亦云 D．小明遇到难题先独立思考再请教老师或同学 16、每个同学都有这样的体会：随着年龄的增长，自立能力的增强，我们日益强烈地希望自己能像成人那样管理自己的生活。这表明 A．我们的自立能力已经很强了B．我们已不需要家长和老师的帮助 C．我们还没有完全的自立能力D．我们正在经历告别依赖、走向自立的时期 17、培养自立能力最基本的就是 A．立足于当前的生活和学习，从小事做起 B．得到父母的各方面帮助 C．得到社会的特殊保护和关爱 D．有伟大理想，从大事做起 18、初中阶段是我们学习知识、涵养道德、增长才干的最佳时期。“少壮不努力，老大徒伤悲”。这句话启示我们（ ） A.自强精神的培养是一朝一夕的事 B.自强是长大以后的事，现在不必费心 C.自强的目的就是为