北师大版七年级数学册第二章平行线与相交线.docVIP

第二章《平行线与相交线》 一、知识点： 1、两个角之间的关系 （1）余角：如果两个角的和是______，那么称这两个角互为余角。 若∠A与∠B互为余角，记为：_______________________ （2）补角：如果两个角的和是______，那么称这两个角互为补角。 若∠A与∠B互为补角，记为：___________________ （3）对顶角：两条相交直线中,有公共顶点,它们的两边互为反向延长线的两个角叫做对顶角. （4）性质： ①同角（或等角）的余角相等；同角（或等角）的补角相等 ②对顶角相等 例：如右图1 互为余角的有__________________________ 互为补角的有___________________图中有对顶角吗? 答:____________ 如右图2，对顶角有_______对.它们分别是____________ 2、两直线平行的条件 （1）同位角，内错角，同旁内角。常见的图形如图3。 例：找出图4中的同位角，内错角，同旁内角： 同位角有_______________________________ 内错角有_______________________________ 同旁内角有_____________________________ （2）两直线平行的判定： 同位角____________，两直线平行。 内错角____________，两直线平行。 同旁内角__________，两直线平行。 例：如图5， ∵∠1=∠3，∴___ //____( ) ∵∠2=∠3，∴___ //____( )　　　　 ∵∠3+∠4=180°，∴___ // ____( ) ∵∠2+∠4=180°，∴___ // ____( ) 3、平行线的特征: 两直线平行，同位角___________ 图5 两直线平行，内错角____________. 两直线平行，同旁内角____________. 4、尺规作图： 1画线段 一、已知线段AB，求作一条线段，使它等于3AB 　　　　　A　　　　　B 二、已知线段a、b　（ab），求作一条线段使它等于b-a 　　　　　　　　 　　a b 三、作等边三角形，使边长等于已知线段AB A　　　　　 　B 2画角 一、已知∠α、∠β，求作一个角使它等于∠α＋∠β 二、巳知：线段、，∠。求作：△ABC，使BC=，AB=，∠ABC=∠ 3画垂线 一、画出⊿ABC的外接圆 二、已知⊿ABC画出BC边上的高 三、已知直角三角形斜边为a，直角边为b，求作直角三角形 　a b 四、已知等腰三角形底边为a,底边上的高h，求作等腰三角形 a h 4画角平分线 补全“求作∠AOB的角平分线”的作法： ①在OA和OB上分别载取OD、OE，使OD=OE。 ②分别以D、E为圆心，以（　　 ）为半径画弧，两弧在∠AOB内交于点C。 ③连OC即为∠AOB的平分线。 二、已知∠AOB，求作它的平分线 三、已知两角及其中一个角的对边，求作三角形 拓展： 1、传说在古罗马时代的亚历山大城有一位精通数学和物理的学者，名叫海伦。一天，一位将军专程去拜访他，想他请叫一个百思不得其解的问题。将军每天都从军营A出发（如图），先到河边C处饮马，然后再去河岸的同侧B开会，他应该怎样走才能使路程最短？ 据说当时海轮略加思索就解决了它。 在旷野上，一个人骑马从A处出发，他先到河边N饮水，再到草场M出放马，然后返回A地，如图，请问他应该怎样走才能使总路程最短？ 如图，已知l1∥l2，AB⊥l1，∠ABC=130°，则∠α= ． 探究：（1）如图a，若AB∥CD，则∠B+∠D=∠E，你能说明为什么吗？（2）反之，若∠B+∠D=∠E，直线AB与CD有什么位置关系？请证明；（3）若将点E移至图b所示位置，此时∠B、∠D、∠E之间有什么关系？请证明；（4）若将E点移至图c所示位置，情况又如何？（5）在图d中，AB∥CD，∠E+∠G与∠B+∠F+∠D又有何关系？（6）在图e中，若AB∥CD，又得到什么结论？ 如图所示，已知∠1+∠2=180°，∠3=∠B，试判断∠AED与∠C的大小关系，并对结论进