05心理咨询师发展心理学20140308答案.ppt

第三单元 少年期的个性和社会性的发展 二、情绪的变化 情绪和心境的发展呈现出动态的发展趋势 早期消极情绪较多，稳定性差，后期起伏变化趋缓。 情绪变化的特点 烦恼增多：个人形象、社会地位和个人尊严、与父母情感疏离 孤独感、压抑感增强 * 练习 多项选择题 2 青春期的情绪变化特点有（ ） A 青春期后期消极情绪增多 B 青春期早期情绪稳定性较好 C 烦恼增多 D 孤独感、压抑感增强 答案：CD * 练习 多项选择题 3 第二逆反期反抗的主要形式有（ ） A 态度强硬、举止粗暴 B 具有突发性，自己都难以控制 C 将反抗内隐于心，内心充满痛苦 D 冷漠相对，置若罔闻 答案：ABCD * 第五节 青春发育期的心理发展 第一单元 少年期的生理发育加速 第二单元 少年期的认知发展 第三单元 少年期的个性和社会性的发展 第四单元 少年期面临的心理社会问题 * 第一单元 少年期的生理发育加速 一、身体成长加速 青春期是生长发育的高峰期，是第二个加速期 身高快速增长：平均每年长高6-8厘米 生理机能发育加速：脑与神经系统逐步发育成熟 性的发育和成熟加速 性器官发育、第二性征出现、性机能成熟（女性比男性平均提早两年） 二、青春发育期提前的趋势 三、容易出现的身心危机 心理生物性紊乱 消化不良、食欲不振、胸闷、心慌、呼吸不畅等 容易出现心理和行为偏差 神经症、病态人格、躁狂症等 * 第一单元 少年期的生理发育加速 四、心理发展的矛盾性特点 心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾 成人感的内容包括：在心理上过高的评价自己的成熟度、认为自己的思想和行为属于成人水平、要求与成人的社会地位平等、渴望社会给予他们成人式的信任和尊重。 心理断乳与精神依托之间的矛盾 心理闭锁性与开放性之间的矛盾 成就感与挫折感的交替 * 第二单元 少年期的认知发展 一、记忆的发展 记忆广度达到一生中的顶峰：11.04 对各种材料记忆的成绩都达到高值 二、思维的发展 形式运算阶段思维的特点 思维形式摆脱了具体内容的束缚 “我手中握有一个绿色的或者不是绿色的小球” 假设演绎推理能力的发展 皮亚杰的钟摆实验：逐一验证重量、长度、高度、最初动力大小这4个因素的各自影响。 抽象逻辑推理能力显著发展 发展趋势：初一学生开始具备各种推理能力；初三学生的推理能力有明显发展；高二年级后，学生的推理能力已基本达到成熟。 高二掌握同一律、矛盾律和排中律已趋于成熟，排中律的成绩低于同一律和矛盾律。 * 第三单元 少年期的个性和社会性的发展 一、少年期自我意识的发展 少年期是自我意识发展的第二个飞跃期 自我意识发展的特点 强烈关注自己的外貌和风度 深切重视自己的能力和学习成绩 强烈关心自己的个性成长 有很强的自尊心 希尔越来越害怕自己体重增加，但她的家人却都觉得她都快消失了。因此，母亲和家人有天晚上在起居室里放了一台称，对质希尔，她约170的身体只有38.6公斤。而她却认为家人对称做了手脚。她说：“我依然会觉得我的胃太大而我的脸太胖。” 第三单元 少年期的个性和社会性的发展 三、少年期的自我中心性特点 幼儿自我中心现象：以自我的感受和认知来理解他人的感受和认知。 少年的自我中心性：把自己作为人际和社会关注的中心，认为自己的关注就是他人的关注。 独特自我：将自我的情绪、情感体验扩大化、绝对化。 假想观众：在心理上“制造”想象中的观众。 * 第三单元 少年期的个性和社会性的发展 四、第二逆反期 反抗心理：表现为对一切外在强加的力量和父母的控制予以排斥的意识和行为倾向。 少年期逆反期的表现 为独立自主意识受阻而抗争 为社会地位平等的欲求不满而抗争 观念上的碰撞 反抗的主要对象：主要是父母，也具有迁移性 反抗的形式：外显行为上的激烈抵抗；将反抗隐喻内心，以冷漠相对。 * 15岁少女与父母口角自剁三根手指 某日中午，就因为被父母说了几句，来自贵州的15岁少女小路，一怒之下，竟当众挥刀剁下了自己的三根指头。更令人惊讶的是，在得知接指费高达2万多元时，小路断然地拒绝了。扬子晚报记者从吴江盛泽镇某医院获悉，她将丧失左手25%左右的功能。 第三单元 少年期的个性和社会性的发展 第一、第二两个逆反期的异同 年龄时段 2-4岁，多在3岁左右； 10、11～15、16岁，突出在青春发育期。 共同特点 都聚焦于独立自主意识的增强、要求独立自主权。 成长和发展的超前意识，具有长大感或成人感。 不同点 第一逆反期：要求按自我的意志行事，重点是要求行为、动作自主； 第二逆反期：要求人格独立、社会地位平等，精神和行为自主。 * 第三单元 少年期的个性和社会性的发展 帮助少年儿童顺利度过逆反期 父母要认识和理解逆反期对于心理发展的意义 父母要正确面对儿童逆反期这一客观现实 父母要理解少年期多重矛盾