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课堂训练 1.(2013·江苏卷)国家领导人近期出访了俄罗斯等四国,行程如下图所示。从俄罗斯到南非经过的自然带类型主要有( ) ①温带草原带 ②热带雨林带 ③热带草原带 ④热带荒漠带 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 课堂训练 解析:根据图示行程,从俄罗斯到南非,经过中纬度大陆内部温带大陆性气候区,自然带类型为温带草原带;经过阿拉伯半岛(热带荒漠带);经过的坦桑尼亚位于赤道附近,但由于地处东非高原,水热条件发生变化,为热带草原气候(热带草原带);从坦桑尼亚到南非都是热带草原带,故选择C项。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 课堂训练 (2013?海南卷)我国天然白桦林主要分布在东北地区。北京喇叭沟门有一片天然白桦林。下图示意喇叭沟门在北京的位置。据此完成2~3题。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 课堂训练 2.北京的地带性植被属于( ) A.常绿阔叶林 B.针阔叶混交林 C.落叶阔叶林 D.针叶林 3.喇叭沟门有天然白桦林分布的主导因素是( ) A.纬度位置 B.海陆位置 C.大气环流 D.地形 C D 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点2 陆地自然带的水平地域分异规律 考点研析 ?读懂重要图表 自然带与气候类型的对应关系(以北半球为例) 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 1.相同的自然带对应的气候类型不尽相同,如温带落叶阔叶林带对应温带海洋性气候和温带季风气候。 2.相同的气候类型对应的自然带不唯一,如温带大陆性气候对应的自然带主要为温带草原带、温带荒漠带。 3.热带沙漠气候对应的自然带不是热带沙漠带,而是热带荒漠带。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 ?关键知识点突破 【关键点】水平地域分异规律。 经度变化方向(东西方向) 纬度变化方向(南北方向) 更替方向 经线方向(南北方向) 纬线方向(东西方向) 延伸方向 分布特征 水分条件由沿海向内陆方向变化,即以水分为基础 太阳辐射从赤道向两极递减,即以热量为基础 成因总结 热量 水分 重要因素 水分(海陆位置) 热量(太阳辐射) 主导因素 影响因素 从沿海到内陆的地域分异(经度地带性) 从赤道到两极的地域分异(纬度地带性) 地域分异规律 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 (续上表) 沿海←内陆←沿海 典型景观变化例证 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 ?方法技巧 水平地域分异规律的判断方法 地域分异规律的直接反映是自然带分布,自然带的标志是植被,而植被类型与分布的最重要影响因素是气候,因此自然带的分布和变化与气候类型密切相关。但是,自然带的分布并不完全与气候类型相吻合,因为自然带是气候、地貌、水文、生物和土壤等多种要素共同作用形成的。 1.在分析纬度地带性的地域分异规律时可按以下思路进行: 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 ?把握高考方向 方向2 地理环境的地域分异规律分析 (2014·上海卷)读以下澳大利亚自然带分布示意图,完成下列各题。 在地理位置、地形地势、大气环流和洋流等因素的共同影响下,澳大利亚大陆形成了独具特色的半环状自然带格局。 学案导学 考点研析 课堂训练 栏目链接 考点研析 (1)判断A、B两地所属的自然带类型,解释导致这两个自然带特征差异的主要原因。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)阐述图中B、C、D三地水分差异及其主要原因。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 类型:A地所在自然带为热带雨林带,B地所在自然带为亚热带常绿阔叶林带。原因:这两个自然带所处纬
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