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社会实践调查报告 实践选题： 关于郴州农村小学教育现状及农村小学基础设施情况 ————以白露塘小学为例 课程名称： 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 学 院： 美术与艺术设计学院 专 业： 13国画三班 目录 1．社会实践活动总则和安排 2．实践背景和选题意义 3．实践的目的 4．实践的内容 5．对策和建议 1．社会实践活动总则和安排 组名 湘南学院美术与艺术设计学院13国画三班男生小组 组员 职责 具体工作 江志远 （201314310308） 组长 小组主要负责人、代表人，指导团队实践的具体安排事宜 定期发起召开、主持小组讨论实践会议 最终拿定社会实践的实践主题 负责起草本次社会实践调查报告的起草和撰写整理工作 朱申祥 （201314310307） 谭海明 （201314310302） 副组长 主要负责协助组长工作 记录小组会议内容 确定修改社会实践提纲 整理采访资料 稂黎明 （201314310305） 编辑 主要负责对本次调查报告的修改工作 负责进行对相关工作人员的采访工作 李桂栋 （201314310303） 领队 主要负责社会实践活动行程安排 协助撰写实践报告的实践过程部分 联系采访人，安排采访事宜 邸云洋（201314310312） 田沛（201314310306） 陈尚龙（201314310304） 张华（201314310311） 马民忠（201314440209） 后勤 主要负责社会实践活动后勤和安全工作 编写调查问卷 协助修改实践报告 联系采访人，安排采访事宜 时间安排： 2014年11月20日——2014年11月26日 调查方式： 前一阶段主要采取采访法。通过采访,了解了农村教师、学生和家长对教育的看法及其总体教育状况；后一阶段主要采取实地调查； 2．实践背景和选题意义 ? 教育改革的之风一阵又一阵的吹在中国大地，基础教育工程已经列入国家教育工作的重中之重，新一轮课程改革已付诸实施。发展要讲究科学，社会要讲求和谐。在科学发展观日益深入教育领域的今天，了解当前农村小学的教育现状很有必要，这关系到我国未来的发展。我们小组选择农村小学教育现状及农村小学基础设施情况作为调查不仅能找到农村教育问题的实质，把握问题的关键，还能向有关部门有关人士发出呼吁，希望能对以后的农村小学的发展提供参考和依据。 3．实践的目的 3.1通过下乡义务支教，考察我们郴州白露塘教学问题 在我们农村,九年义务教育已无法满足绝大多数家长和学生对教育的要求,他们要求上高中、上大学。有62.5%的家长希望孩子拿到大学以上学历。在回答升高中的原因时,64.18%的学生选择是他们自己喜欢读书,而选择是家长要求的仅为3.49%。由此看来,教育已经受到了家长和学生的普遍重视。孩子们是渴望拥有知识的,知识可以让他们开拓视野,知识可以让他们进一步的高升,知识可以让他们增长见识。当然,农村也是需要人才和技术的。没有技术,人才也是普通大众中的一员；没有人才,技术只能等待有人来驾驽。从调查情况来看,农村小学教育存在着很多问题：教育经费短缺,以至于办学条件和办学效益差,教学设施简陋,教师队伍教法相对陈旧,严重影响着素质教育的实施；思想观念落后,教育价值趋向多元化、务实化、功利化,调查发现没有一个孩子表示将来会回到自己的家乡庙台来；教学内容和教学手段脱离农村实际,人才培养与农村经济和社会发展不相适应。 3.2通过支教考察及采访发现农村教师问题 在农村,教师的工作量很大,一些老师很不满；尽管近些年来大力倡导素质教育,积极推进实施着新课程改革,但是,当地老百姓认可的还是能真正改变孩子命运的考试分数,升学率也就关乎学校的生存问题,最近几年教育部门出于维护学生权益考虑,对老师限制很多,比如不准打骂学生,不准变相体罚学生,不准开除学生等。然而受社会这个大环境的影响,学生个性越来越强,但是纪律越来越差,暴力倾向突出,打架斗殴时有发生,教师对学生的组织与管理难度也越来越大。于是,老师感到有很大的压力。同时受社会不良风气的影响,学校和社会越来越关注学生在诸如被敲诈、勒索、恐吓等人身、精神方面被伤害的问题,这使得老师们经常提心吊胆。农村现有教师队伍中存在许多无心从教的现象,其表现形式主要有：? （１）跳槽：包括彻底调离教育系统或由村级学校向区、镇级学校转移。跳槽教师多为农村中的佼佼者,这部分人员的离去无疑会降低师资队伍的总体水平。? （２）厌教：部分学校常规工作管理落实不利