语文天地导学案2.docVIP

课题：语文天地三 【课 型】 新授 【学习目标】 1. 运用以掌握的阅读方法，默读短文，言简意赅地回答课后问题 。 2．进行词语积累，能运用其他词语进行替换。培养学生质疑、提问的能力。 3. 掌握阅读方法，默读短文。觉积累词语，使语句更形象、生动。 【重 点】掌握阅读方法，默读短文。觉积累词语，使语句更形象、生动。 【难 点】掌握阅读方法，默读短文。觉积累词语，使语句更形象、生动。 【教学准备】 课件，教学光盘 【教学过程】 一、预习检测 背诵谚语 二、导入新课 同学们，通过我们学习了“民族”你对民族深情是不是又有了更深的了解？你能来说说吗？　 你们可真棒，又学到了那么多知识！让我们再来重温一下这部分知识吧！ 三、自主探究，讨论交流 　（一）自主探究，开卷有益（课件出示） 1.运用掌握的学习方法阅读短文《发明大王的秘诀》。　　2.默读短文，查字典或与他人交流解决其中的生字。　　3.划出你感兴趣的词语。　　4.短文有几个自然段？　　5.逐段指名读课文，思考每段主要说的是什么？对较难归纳的自然段，教师加以指导。　　6.爱迪生成功的“秘诀”是什么？　　7.背诵课文最后一段中爱迪生说的话。 （二）初显身手　　课前搜集民间传说，生动、流利地讲述富于智慧的人的故事。例如曹冲称象、用冰取火、阿凡提智斗国王等。 三 畅所欲言　　回忆刚才所听的故事，说一说怎样才能成为有智慧的人？ 四 金钥匙　　引导学生介绍、交流自己的阅读方法，掌握一些效率高、简洁明了的学习方式。 四、课堂小结： 【检测反馈】 【板书设计】 语文天地 学生收集的各民族谚语 【后记】 审核签阅： 小学语文教案 主备人： 石爱琴 25-- 26--