哈喇河乡中心学校目管理实施方案2011.docVIP

哈喇河乡中心学校目管理实施方案2011.doc

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哈喇河乡中心学校目管理实施方案2011

前 言 全乡各小学、教学点: 根据2011年3月全县教育工作会议精神,为适应教育系统机构改革新形势下我乡教育的发展需求,全面贯彻党的教育方针、全面落实科学发展观、全面实施新课程改革,不断提高我乡教育教学质量。巩固“两基”成果,把“普实”工作进一步向纵深推进,不断丰富素质教育在我乡教育教学中的实际内涵,使全乡教学从语、数单一学科评比向英语、综合及其他学科评比逐步有序推进,使素质教育在我乡教育中得以全面贯彻落实,更好的完成每个学期教育教学各项任务。促使我乡教育公平、均衡、可持续发展,办好人民满意的教育,使教育和地方经济同步协调发展,特制订本目标管理实施方案 。 中心校机构设置和人员分工 哈喇河乡中心学校实行校长负责制,统领协调全乡各小学及幼儿园的教育教学管理及其他事务管理工作。校长作为中心校法人代表,依法履行督查全乡各小学及幼儿园人财事务管理工作的职责。中心校办公会是中心校日常工作决策常设机构。 中心学校办公会 主任:刘代平(校长) 副主任:余羲(常务副校长) 成员:陈贵兵、马仲翠、谢向荣、张永华、王应松、王安林、李满开、李林、朱天文、彭佳。 办公会人员分工 刘代平:校长,支部书记,全面主持中心学校各项工作,主管全乡小学教师师德师风,人员岗位调整,财务收支审核,报销签批、各校校长业绩考核和党建工作。 余羲:常务副校长,协助校长工作,主管中心校日常事务常规工作,全乡小学教育教学考核评比,中心校制度建设,教师晋级、评职和中心校本部牵头监管工作。 陈贵兵:中心校本部教务主任,协助校长工作,校长和常务副校长不在教学本部时,代行本部校长职权,管理本部日常事务。 马仲翠:中心校本部校长助理,协助校长工作,配合教务主任主抓好本部教育教学日常事务管理工作。全乡小学体育卫生、安全、疫情防控工作。 谢向荣:总务主任,协助校长工作,主管中心学校年度预算、决算,人员调资,岗位核定,编制工资发放册和财务督察监管工作。 张永华:工会主席,协助校长,配合常务副校长主抓教育教学管理,教学质量考核评比工作,教师晋级,教科书发放,日常党务和工会工作。 王应松:中心学校报账员(出纳),协助校长,监督调控各学校经费使用,做好各校财务收支报账,工资及绩效发放工作,服从临时工作安排。 王安林:教育均衡发展联系人,负责“两基”后续相关工作,参与办公室日常工作,服从临时性工作调配。 朱天文:配合处理办公室日常杂务,办公室清洁卫生,医保证填发和报刊信件收发工作。服从临时性工作调配。 李满开:校方责任保险联系人,主要负责办公室与各校间对接沟通,上级文件、通知、会议精神传达及相关记录等日常事务工作。 李林:教学业务员和远程教育专干,协助常务副校长开展教学常规和办公室日常业务工作,中心校档案管理、会务筹备、资料收发等工作,服从临时性工作调度。 彭佳:“校安工程”和“普实” 专干,负责全乡小学“校安工程”进度及相关资料呈报,档案整理管理,和“普实”运行日常督查工作。 中心学校德育工作领导小组 组长:刘代平 副组长:余羲 成员:张永华、陈贵兵、李林、朱天文 3、“两基”巩固提高工作领导小组 组长:刘代平 副组长:王安林 成员:余羲、张永华、陈贵兵、李林 安全、综治工作领导小组 组长:刘代平 副组长:马仲翠 成员:余羲、张永华、各校校长 5、信访维稳工作领导小组 组长:刘代平 副组长:张永华 成员:各校校长 学校教学常规督导评估工作领导小组 组长:刘代平 副组长:余羲、张永华 成员:李林、各校校长、主任 7、“普实”工作领导小组 组长:刘代平 副组长:余羲、彭佳 成员:各校校长、主任 校务公开工作领导小组 组长:刘代平 副组长:余羲、谢向荣 成员:张永华、王应松、李林、各校校长 9、 小学继续教育工作领导小组 组长:刘代平 副组长:余羲、李林 成员:张永华、李满开、各校校长 整脏治乱工作领导小组 组长:刘代平 副组长:余羲 成员:中心校全体行政人员和各校校长 中心校办学思想和管理导向 学校是传播高尚思想道德,传承中华民族传统美德,学习人类先进文化精髓的主要阵地,教职员工要认真学习党的路线、方针、政策,牢固树立科学发展观,努力构建社会主义和谐社会,各校要利用每周的政治学习和业务学习时间,学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》,学习和传承祖国灿烂文化和优秀教育前辈教学方法,学习世界和我国教育教学前沿理论,使我乡教育在新一轮教育教学改革及新课程改革中,走在威宁教育前列,使每位教师的政治思想觉悟和“教书育人”的职业水平得到提高。 各校要制订本校目标管理实施方案。一所学校,没有明确的工作目标和确保目标实现的各种规章制度,全面实施教育教学精细化管理,提高教育教学质量,学校办学品位,完成学期或学年度各项任务就会成一句空话。因此,各校应根据本校实际,制订切实可行的目标管理

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