二年级语文下册17 歌唱二小放牛郎教案 (第1课时).docVIP

杨集中心小学二年级 下 语文教案 学习内容 课题17 歌唱二小放牛郎 第1课时 上课时间：5月14 日 总第63课时 学习目标 1．学会本课生字：会读绿线内的生字，会读会写田字格中的生字。 2．正确、流利地朗读课文，做到不添字，不漏字。 3．初读课文，感知课文大意。 教学重难点 重点：学会本课生字 难点：正确、流利地朗读课文 教　　学　　过　　程 复备栏 一、学情调查 1．谁会唱感人的歌曲《歌唱二小放牛郎》？ 2．通过课前预习，你已经会读哪些生字了呢？你还能为哪些生字组词？ 二、学习板块（一） （一）合作探究——认读生字词 学习引导（1） ： 1．借助拼音自由认读生字。 2．把你认为最容易读错的生字用笔圈出来，自已多读几遍 3．同桌互读互查（一人读，一人听，帮助正音）。 4．组内交流（一人读，其他人听，帮助正音）。 学习引导（2）： 1．自由认读下列生词： 敌人 机关 迷失 埋伏 战士 复仇 传扬 山沟 隐藏 受骗 摔死 胸膛 抓住 顺从 乒乒乓乓 2．组长带读，再个别正音。 （二）展示交流 1．你觉得哪些生字容易读错？提醒大家注意。 2．小组赛读生词。 三、学习板块（二） （一）合作探究——正确、流利地朗读课文，感知课文大意 学习引导： 1．标上小节号，借助拼音自由读课文，做到不错字，不添字，不漏字。 2．同桌互读互查，注意认真听并正音。 3．组内交流：组长检查朗读情况，及时帮助朗读困难的同学。 4.课文主要写了一件什么事？ （二）展示交流 可以个别展示、小组竞赛、挑战别人等，展示自己读得最好的一个自然段。 四、学习板块（三） （一）合作探究——生字的书写 学习引导： 1．自由书空“扬、死、仇”3字的笔顺。 2．同桌交流：你是怎么记住这些生字的呢？ 3．教师先范写，学生再描红这3个生字。 4．你会写这些生字了吗？试试看!（要按笔顺书写呦！） （二）展示交流 比一比，看谁写的字最美观。 五、达标检测 1．在正确读音下画“——”。 摔 死（suāi shuāi） 隐 藏（yǐn yǐnɡ） 战 士（zhàn zàn） 乒 乓（pīn pīnɡ） 2．看拼音，写词语。 shùn cónɡ chuán yánɡ mái fú 六、总结提升 1．在本节课的学习中，你有哪些收获呢？和你的同桌说一说。 2．你还有哪些疑惑呢？把它记在你的笔记本上。 布置作业 完成《学习手册》1、2、4题 板书设计 17 歌唱二小放牛郎 敌人 机关 迷失 埋伏 战士 复仇 传扬 山沟