七年级数学简单的轴对称图形1试题.pptx

2 北 师 大 ? 七 年 级 《 数 学 ( 下 ) 回顾与思考 1、轴对称与轴对称图形是否是同一回事？ 它们有何区别与联系？ 答：“轴对称”是指两个图形之间的形状与位置关系； “轴对称图形”是指一个图形的位置与形状关系。 一个图形可分割成两个图形，当这两个图形关于某直线对称时原来的那个图形就是轴对称图形； 反过来，如果把成轴对称的两个图形看成一个整体，那么它就是一个轴对称图形。 2、一个轴对称图形的对称轴是否只有一条？ 答：不一定只有一条。 有的轴对称图形的对称轴不一定只有一条。 通常画出所有的对称轴，这样有利于多角度、 灵活地研究几何图形。 学 习 目 标 做一做 1、线段是轴对称图形吗？ 如果是，你能找出它的一条对称轴吗？ 2、按照下面的步骤做一做： （1）在一张有完整边疆的长方形 纸片上画一条线段AB， 对折AB使点A，B重合， 折痕与AB的交点为O； O （2）在折痕上任取一点C， 沿CA将纸折叠； （3）把纸展开， A O 得到折痕CA和CB。 2）AO与BO相等吗？ CA与CB呢？ 能说明你的理由吗？ 在折痕上另取一点，再试一试。 试验后的小结 1、线段是轴对称图形。 对折后能使之完全重合的那条折痕； 2、线段的对称轴过线段AB的 点， 中 O 3、线段的对称轴与线段AB 。 （位置关系） 垂直 4、线段的对称轴上的任意一点C 到 线段AB的两端点A、B的距离 。 相等 你能给线段的对称轴另一个名称吗？ 线段 的对称轴 是这条线段的中垂线。 垂直平分线 垂直且平分线段的一条直线 线段的垂直平分线 上的点 到这条线段两个端点的距离相等。 做一做 （1）在一张纸上任意画一个角∠AOB ， A O B 沿角的两边剪下 将这个角对折，使角的两边重合。 （2） 在折痕(即角平分线) 上任意取一点C; (3) 过点C折OA边的垂线， 得到新的折痕CD， 其中点D是折痕与OA 的交点， 即垂足。 (4) 将纸打开， 新的折痕 与OB 的交点为 E 。 E A O B （1）角是轴对称图形吗？ 如果是，请找出它的 对称轴； 角的对称轴是 角的平分线所在的直线。 角平分线的性质 （2）在上述的操作过程中， 你发现了哪些线段相等？ 说说你的理由。 CE=CD 角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等。 E 在折痕上另取一点， 再试一试。 随堂练习 1、如图，在Rt△ABC 中， 角平分线与垂直平分线的性质， 为我们证明两线段相等 又提供了新的方法与途径。 A B C BD是∠B 的平分线 ， DE⊥AB，垂足为E， E DE与DC 相等吗？ 答： DE=BC。 ∵ DC⊥BC，垂足为E， ∵ DE⊥BA，垂足为E， BD是∠ABC的平分线（D在∠ABC的平分线上） ∴ DE=BC。 为什么？ 接拓展练习 感悟与反思 角的平分线的性质—— 线段的对称轴是 线段的垂直平分线； 角的对称轴是 角的平分线所在的直线； 线段垂直平分线上的点 到这条线段两个端点的距离相等。 角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等。 P193页—— 1、 2、3。 作 业 7.2 拓展练习 尺规作线段的中垂线 拓展练习 观察领悟作法，探索思考证明方法： A B 拓展练习 尺规作角的平分线 拓展练习 观察领悟作法，探索思考证明方法： A B C 演示文稿 后 等 Gucci女包官网 /gucci/ 岼奣尛 拓展练习 拓展练习 如图，在△ABC中，∠C等于900，AB的中垂线DE交BC于D，交AB于E，连接AD，若AD平分∠BAC，找出图中相等的线段，并说说你的理由。 C B E 你能找到图中特殊的三角形吗? 你能找到图中相等的角吗? 解：∵ AB的中垂线DE交BC于D， 交AB于E， ∴ EB=EA ， DB=DA ； ∵ AD平分∠BAC ， DC⊥AC、 DE⊥AB， ∴ DC=DE 。 Rt△AcD、 Rt△AED、 Rt△ACB、 Rt△BED、 等腰△DBA。 E D B C A 解：∵DE是线段BC的垂直平分线 ， ∴EC=EB ∴△BCE 的周长 =EB+EC+BC