基于促进学生高效学习小学数学课堂教学行为应用研究.docVIP

基于促进学生高效学习的小学数学课堂教学行为研究 专业：小学教育 班级：2009级1班 姓名：柴楠 指导教师：宋晓梅 目 录 引言 3 1 小学数学课堂低效的表现和原因 5 1.1低效课堂的定义 5 1.2低效课堂的表现 5 1.3 低效课堂的原因 8 2 如何提高小学数学课堂效率 10 2.1小学数学有效的教学流程 10 2.2认真有效的备课 10 2.3上课时间的有效利用