思想政治教育原理复习资料(高教版）.docxVIP

思想政治教育学原理 复习 资料 编著 胡钜源 黄习容 王江波 鸣谢 胡宝银 2010年1月22日 版权所有 翻印必究 第一章 绪论 1. 思想工作、政治工作、思想政治工作、思想政治教育等概念辨析 1) 思想工作：是一定的阶级或群体帮助人们建立与社会发展要求相一致的思想，改变偏离社会发展要求的思想所进行的活动。 2) 政治工作：是一定的阶级、政党、团体为实现自己的纲领和根本任务而进行的活动，如阶级斗争、政权建设、党的思想和组织建设等。 3) 思想政治工作：指政治工作中有关意识形态方面的实践活动，也就是政治工作中的思想性部分。 4) 思想政治教育：指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，是他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。 2. 什么是思想政治教育学？其研究对象是什么？有哪些特点 1) 思想政治教育学：是一门研究人的思想品德形成和发展规律和对人们进行思想政治教育的规律的应用性科学。 2) 研究对象：人的思想观念、政治观点、道德品质的形成、变化和发展。 3) 特点：a阶级性、b实践性、c综合性 3. 试论思想政治教育学的基本范畴 1) 个人与社会：个人是历史的具有社会性的个体；社会则是以共同的物质生产活动为基础而相互联系和运动发展的人类生活共同体。 2) 思想与行为：思想是指制约人的行为的各种精神因素的总和，既包括部分理性认识，又包括有感性认识、情感和意志等成分；行为则是在思想支配下所产生的言论、活动等外在表现。 3) 教育主体与教育客体：教育主体是指教育过程中有目的地施加教育影响的教育者，教育课题则是指接受教育影响的受教育者，两者的双向互动过程就构成思想政治教育过程。 4) 内化与外化：内化指人们在思想政治教育过程中，将社会发展要求的思想、观念、规范纳入自己的态度体系，成为自己意识体系有机组成部分的过程。外化则是将个体品德一是转化为行为表现和行为习惯的过程。内化是外化的基础和前提，外化是内化的外显和表现。 5) 教育与管理：教育是教育者对受教育者施加有组织、有计划、有目的的教育影响的实践活动，它主要靠说服教育，启发人们的自觉性。管理是组织运用经济、行政、纪律、法规等手段规范人们的行为，以维护正常的工作和生活秩序的实践活动，它主要靠规范约束，带有强制性。 4. 思想政治教育学学科建设的主要经验有哪些？ 1) 坚持马克思主义理论知道与博采众长相结合。 2) 坚持思想解放和学术民主的原则 3) 加强思想政治教育学基础理论研究 4) 紧密结合思想政治教育实践进行理论研究 5) 加强思想政治教育研究队伍的建设。 5. 在新时期研究思想政治教育学有什么意义？ 1) 有利于加强思想政治教育，实现思想政治教育科学化 2) 有利于进一步改革开发和社会主义市场经济以及和谐社会建设的顺利进行 3) 有助于提高人们的思想政治素质，更好地开展思想政治教育 第二章 思想政治教育学的理论基础和知识借鉴 1. 思想政治教育学科建设怎样贯彻马克思主义整体性原则 1) 要坚持马克思主义的本质规定性 2) 要坚持马克思主义的基本原理 3) 要坚持马克思主义的基本特征 2. 思想政治教育学的直接理论依据 1) 关于社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命的理论 2) 关于社会存在与社会意识辩证关系的原理 3) 关于政治与经济辩证关系的原理 4) 关于正确处理人民内部矛盾的学说 5) 关于人的本质的学说 6) 关于个人全面发展的学说 7) 关于灌输社会主义意识的理论 8) 关于群众观点和群众路线的理论 9) 关于社会主义精神文明建设的理论 10) 关于执政党的建设理论 3. 在思想政治教育及其学科建设中怎样借鉴学习型组织理论与技术 对待小至一个家庭，大至全球问题，最重要的事情是克服学习的智障。一个组织，应成为“学习型组织”，使其中的人们得以不断扩展创造未来的能量，培养全新、前瞻而开阔的思维方式，持续学习，共同学习，提升组织整体运作的“群体智力”，全力实现共同的愿望和目标。 第三章 思想政治教育的地位和功能 1. 为什么说思想政治教育是中国共产党的真正优势？ 1) 因为无产阶级政党充分运用了思想政治教育这个有力武器，社会主义才由理论变成现实，社会主义革命才能取得由一国到多国的胜利。 2) 中国社会主义革命和建设的经验表明，以马克思主义为指导的思想政治教育是中国共产党的传家宝，它在党的事业中居于极其重要的地位，是党的工作的一条重要的战线，发挥着巨大的作用。 3) 新时期的思想政治教育在提高人们的思想道德素质、引领人们参加现代化建设的积极性，保证改革开放和社会主义和谐社会建设的顺利进行等方面都发挥了不可替代的重要作用。 4) 始终不渝地对党员干部和广大群众进行思想政治教育，是中国共产党党建工作和群