家乡的变化教案.docVIP

临海市青少年宫培训实录 科目：四年级作文 学期： 2012年暑假 培训教师： 徐勋贵 培训内容 家乡的变化 培训形式 面授 培训目标 教学目标： 1、知识与技能目标：感受家乡变化，抒写恋乡情怀。 2、过程和方法目标：借助图片、故事、观察日记感受家乡变化。 3、情感态度价值观目标：感受家乡变化，激发热爱家乡的豪情。 教学重难点：感受家乡的变化。 培 训 过 程 一、谈话导课，激发兴趣 在策划“浓浓的乡情”活动中，同学们尽情抒发了自己对家乡的热爱之情.是呀，谁不爱?今天让我们大胆地想象一下，通过我们的努力，二十年以后的家乡会是什么? 二、大胆想象 ◆想象家乡发生的巨大变化. 想象儿时的小伙伴会是怎样的. 想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨. 1、 学生默读提示，明确习作要求及内容. 3、全班交流，教师适时点拨. 1、回忆这组课文中作者运用的表达感情的方法，试着在自己的习作中加以运用. 2、要求书写工整，语句通顺. 3、小组内互读互改，提出修改建议. 4、根据同学的建议再次进行修改. 五、佳作赏评 范文 《家乡的变化》 一谈起家乡的变化，父老乡亲们的话就像是打开闸门的水——滔滔不绝。从夏热冬凉的泥块屋，到两厅三室的洋式阁楼；从狭窄的羊肠小道，到宽阔平坦的柏油马路……这一些改革开放带来的好处，大家可都是看在眼里，喜在心上。现在，我就带大家看看我的家乡翻天覆地的变化吧！ 星期六的早上，因为我和奶奶约好了要回家乡住一天，当然，我也很高兴，因为我毕竟很久都没有回去了嘛！所以这一天我起得特别地早，连早餐都没有顾得吃，就和爸爸坐车回老家了。 一路上，鸟语花香，群花争艳。美好的新时代景象就已经展现在我的眼前。 “吱”地一声，汽车到站了。我没有注意到地区牌，还以为车像往常只能开得到镇里而已。谁知道路旁竖立了“汶村”的大牌，只见一条条乌黑发亮的柏油路直通村子，让我很是吃惊。 还记得以前，车刚回村子里，后面就早已经跟随有了一条“黄龙”般的沙尘。如果到了下雨天，脚一踏下去，泥水就会跳起来，“欢迎”来到的人。 　 如今，我一路小跑，也没见到有泥水来“亲吻”我的衣裳。正当我跑到村路口时，我不由得揉了揉眼，可现实就摆在我的眼前；泥块小屋早就消失了，取而代之的是一栋栋造型优雅的阁楼！我都认不出奶奶家了！ 在爸爸的带路下，我们终于走到了奶奶家，只见奶奶穿着碎花式的“阿婆服，”看见了我，就像见宝了，马上跑来抱起我，亲了几口，又放了下来。我好奇地走进客厅，呀！闪闪发亮的瓷砖上，放着一排排柔软舒适的沙发，而黑白电视机，也换成了25寸的平屏彩电，就连以前当成宝贝的“美的”空调，也被委屈地挤到了墙角。我感叹道：“哇！奶奶，你可真‘富’啊！”可奶奶却腼腆地一笑，说：“才不是呢，人家邻居张伯伯每年差不多都赚有八、九万呢！现在每天都开着是一辆30多万的奥迪呢！”“喔！”我不由自主地惊叫了起来。 　 看来，自改革开放以来，使我们广大的农民们受益了。这也将意味着中国这头沉睡的雄狮即将苏醒，它会以势不可挡的步伐前进着，让全世界人民对它刮目相看！ 六、讲评 反 思 小 结 每个学生的知识水平都不相同，因此要根据学生的需求和要点来指定知识目标。 浙江省临海市青少年宫等级评估标准材料