坑头幼儿园2012年第一学期中二班备课,第七周.docVIP

教学活动设计表 第七周 2012 年10月15日 活动名称 《小雨点，沙沙沙（一）》 涉及领域 语言 执教老师 刘顺萍 活动目标 1、理解儿歌内容，感受儿歌“乐”的情趣。 2、能有感情地朗诵儿歌，尝试仿编一段儿歌。 活动准备 幼儿用书、轻音乐CD 重点及难点 尝试仿编一段儿歌 活动过程： 1、引导幼儿想象讲述“下雨了”。 （1）老师：请闭上眼睛，想象一下，天上下趣了小雨，会发生什么事呢？ （2）请部分幼儿分别讲述自己的想象结果，鼓励幼儿说出与他人不一样的故事。 2、在音乐的伴奏下朗诵儿歌。 3、引导幼儿学习儿歌。 （1）老师再次朗诵儿歌，鼓励幼儿集体跟念。 （2）集体表演配乐儿歌朗诵《小雨点，沙沙沙》。 4、引导幼儿学习仿编儿歌段落。 5、教学小结。 活动反思： 通过这次的活动让幼儿理解儿歌内容，感受儿歌“乐”的情趣。能有感情地朗诵儿歌，尝试仿编一段儿歌。 教学活动设计表 第七周 2012 年 10月15 日 活动名称 《月儿圆，人团圆（一）》 涉及领域 社会 执教老师 刘顺萍 活动目标 1、知道中秋节是亲人团聚的日子。 2、了解中秋节的习俗，体验节日的快乐。 活动准备 不同馅的月饼、各种图案的月 重点及难点 了解中秋节的习俗，体验节日的快乐。 活动过程： 1、出示月饼盒，引导中秋节的话题。 2、引导幼儿了解中秋节的风俗。 （1）讲述有关中秋节的传说，如：中秋月饼的来历、嫦娥奔月的故事等。 （2）老师：过中秋节时，除了吃月饼，人们还做什么？ （3）鼓励幼儿介绍自己知道的中秋节习俗，如：中秋节是亲人团聚的日子，这一天全家人要聚在一起吃月饼、赏月圆，如果有亲人不能来，大家要打电话问候。 3、观察、品尝月饼，体验节日的快乐。 4、教学小结。 活动反思： 在活动中幼儿通过故事了解中秋节的由来，知道在那一天吃月饼的意义，同时，通过中秋节活动体验到了节日的快乐。 教学活动设计表 第七 周 2012 年10月15日 活动名称 《小月亮（一）》 涉及领域 音乐 执教老师 黄淑霞 活动目标 1、感受歌曲的意境和情趣，学习用歌声的强弱变化、轻巧的咬字方式和稍快的演唱速度表现对歌曲的理解。 活动准备 歌曲《小月亮》 光碟 铃鼓 重点及难点 四分音符的时值敲鼓。 活动过程： 教师敲鼓，幼儿随鼓声的节奏及强弱变化做动作。 --教师按四分音符的时值敲鼓，引导幼儿仔细听辨鼓的声音，声音大时重步走，声音小时原地轻声踏步，重点指导幼儿控制好自己的动作。 2、复习歌曲《树叶》 --播放歌曲，引导幼儿用轻柔连贯的歌声随音乐演唱。 3、初步学唱歌曲《小月亮》。 --教师演唱歌曲《小月亮》，引导幼儿与《树叶》进行比较，感知其欢快活泼的性质。 4、与幼儿共同讨论演唱技巧，进一步学唱儿歌。 5、幼儿表演唱。 --引导幼儿将创编出的动作进行汇总，整理成一套较完整的表演动作。 6、教师的小结。 活动反思： 通过这次的活动让幼儿感受歌曲的意境和情趣，学习用歌声的强弱变化、轻巧的咬字方式和稍快的演唱速度表现对歌曲的理解。 教学活动设计表 第七周 2012 年10月16日 活动名称 《会变的正方形（一）》 涉及领域 数学 执教老师 黄淑霞 活动目标 探索正方形变长方形的多种方式。 能不断地尝试新的操作方式。 活动准备 相同大小、不同颜色的正方形纸3—4张。人手1张正方形，幼儿用书，笔。 重点及难点 探索正方形变长方形的方法。 活动过程： 1、引导幼儿思考正方形变长方形的方法。 教师（出示若干正方形）：小兔搬家了，它需要很多长方形地砖装饰它的新家。这是很多的地砖，小兔子能用吗？为什么？ 探索正方形变长方形的方法。 --教师：每个小朋友拿一张正方形纸，请你试一试让正方形变成长方形。 --幼儿操作，教师注意观察幼儿解决问题的不同方法。 交流与分享。 教师：谁来说说自己用了什么方法让正方形变成长方形的？谁有不同的方法？ 教师将幼儿变长方形。 完成幼儿用书。 教师的小结。 活动反思： 通过这次的活动让幼儿在探索正方形变长方形的多种方式。能不断地尝试新的操作方式。 教学活动设计表 第七周 2012 年10月16日 活动名称 《秋天到（一）》 涉及领域 健康 执教老师 黄淑霞 活动目标 了解秋天自我保健的方法。 理解儿歌内容，并学说儿歌。 活动