坑头幼儿园2012年第一学期大一班第十一周备课.docVIP

教学活动设计表 第 十一 周 2012年11 月12日 活动名称 秋 涉及领域 音乐 执教老师 曾银欢 活动过程 通过演唱歌曲了解秋季的主要特征，萌发对秋天的热爱 活动准备 《秋》磁带 重点及难点 感受八分六拍歌曲舒展流动的旋律特点，学习用连贯舒缓的声音有感情地演唱 活动过程： 复习《欢乐舞》】 *引导幼儿在集体舞蹈中与大家步幅一致，动作一致。 学唱歌曲《秋》 *出示秋景挂图，请幼儿说说秋天的景色，激发幼儿对秋景的喜爱。 *教师范唱歌曲，介绍歌名。 表演唱 *请幼儿合着音乐用动作表现自己的理解，教师进行观察、指导，引导幼儿合上音乐节拍。 复习节奏乐《玩具进行曲》，引导幼儿练习边进行演奏。 活动反思：通过活动，幼儿通过歌曲了解了秋天的特征，并能用连贯舒缓的声音有感情地演唱。 教学活动设计表 第 十一周 2012年11 月12 日 活动名称 小水滴旅行记 涉及领域 语言 执教老师 曾银欢 活动目标 通过欣赏故事，感知、理解水的三态变化。 活动准备 已带领幼儿进行过有关实验，幼儿对水的三态变化有初步了解。 重点及难点 欣赏科学故事，感受作品的生动有趣 活动过程： 1、通过提问引出活动话题，激发幼儿的兴趣。 *教师：小朋友们，你们喜欢旅行吗？你们见过小水滴旅行记吗？ 2、完整讲述故事，引导幼儿了解故事情节。 3、分段讲述故事，讲述相关段落前通过提问引导幼儿体会故事内容。 4、引导幼儿通过讨论理解水的三态变化 5、总结本次活动 活动反思： 幼儿对本次活动很感兴趣，并以了解水的三态变化。 教学活动设计表 第 十一周 2012 年11月12 日 活动名称 《比一比》 涉及领域 数学 执教老师 陈思敏 活动目标 1、学习用数字、图画等符号记录在相同长度的线段上排放各种果实的结果。 2、初步感知果实的大小与所排长度的关系。 活动准备 幼儿用书、果实卡片 重点及难点 学习用数字、图画等符号记录在相同长度的线段上排放各种果实的结果。 初步感知果实的大小与所排长度的关系。 活动过程： 1、教师出示三种果实的卡片，提问：这里有哪些果实？引导幼儿观察说出每种果实的名称。 2、教师：黑板上的3条线一样长吗？ 3、排放果实并记录。 4、交流分享探索中的发现。、 5、教师指着排果实的记录，提问：从这个记录上发现了什么？ 6、教师共同小结：排满3条一样长的线，颗粒越大果实用得越少。颗粒越小果实用得越多。 7、探索排放相同数量3中果实的结果。 活动反思 通过活动，幼儿、学习用数字、图画等符号记录在相同长度的线段上排放各种果实的结果。初步感知果实的大小与所排长度的关系。 教学活动设计表 第 十一周 2012 年11月13 日 活动名称 《量一量》 涉及领域 数学 执教老师 陈思敏 活动目标 1、学习运用自己选择的测量工具，探索测量直线的方法。 2、初步体验量具的长短与使用数量的关系。 活动准备 回形针、尺子、幼儿用书 重点及难点 学习运用自己选择的测量工具，探索测量直线的方法。 初步体验量具的长短与使用数量的关系。 活动过程： 1、教师：请小朋友看看桌子有什么？鼓励幼儿说出小动物和食物。 2、教师出示各种材料，提问：请小朋友看看，这里有哪些东西？ 3、教师：请每个小朋友选择一种材料，量一量桌子小动物找到食物的路有多远？ 4、选择测量工具进行测量活动。 5、分享交流。 活动反思 通过活动，幼儿学习运用自己选择的测量工具，探索测量直线的方法。 初步体验量具的长短与使用数量的关系。有二种，幼儿们积极，但给的测量具幼儿部怎么会使用。 教学活动设计表 第 十一周 2012年 11月13 日 活动名称 《感冒了，真难受》 涉及领域 健康 执教老师 陈思敏 活动目标 1、了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识。 2、体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒。 活动准备 幼儿用书 重点及难点 了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识。 体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒。 活动过程： 1、观看情境表演，引入讨论话题。 2、教师：这小朋友怎么了？他为什么这么难受？ 3、讨论感冒的症状、原因和治疗方法。 4、教师：你得感冒吗？感冒时有什么感觉？ 5、了解预防感冒的意识。 6、教师：有哪些好方法可以预防感冒？ 活动反思： 通过活动，幼儿了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识。体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒。 教学活动设计表 第 十一 周