对2010年烟台中考语文试卷的一点思考.docVIP

腹有诗书气自华? ????????????? ——对2010年烟台中考语文试卷的一点思考 ?xml:namespace prefix = st1 /2009年9月4日，温总理在北京三十五中听课后的感言令人深思：“我们在过去相当长的一段时间里比较重视认知教育和应试的教学方法，而相对忽视对学生独立思考和创造能力的培养。……我觉得要培养全面发展的优秀人才，必须树立先进的教育理念，敢于冲破传统观念的束缚，在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等方面进行了大胆的探索和改革。”在此，温总理提出我们教育者要对现有的评价方式做出大胆的改革和探索。今天在考场上看到2010年烟台中考语文试题后，欣喜之情油然而生。因为只有评价方式改变，我们的语文教学才能充满活力，我们的学生才能充满灵*，充满书卷气。 ????? 今年的语文试卷最大的特点是注重提高学生的文学素养，提升学生的文化品位?，培养他们热爱家乡，关注社会的美好情感。????? ???? 一、 注重古诗文的积累 第二大题的第1、2小题考了《木兰诗》《早春呈水部张十八员外》《秋词》《醉花阴（李清照）》，古文的积累考察了《出师表》《邹忌讽齐王纳谏》《小石潭记》《曹刿论战》《论语》，都是一些耳熟能详的句子。最后是写出两句送别诗，这一变化则给了学生自由发挥的空间。古诗文的积累今年和去年分值相同，诗和文各占一半。积累优秀诗文是对经典文化的一种继承，它对一个学生的精神陶冶及终身影响是终身的。 ????? 汪曾祺在他的《人间草木》中说，我的文章之所以能保持文体的峻洁完全得益于童年对桐城派古文的诵读和学习。???? 今年的积累题新增加了一个对书法知识的考察。出示一幅字让学生分析判断是哪一种字体（楷书、隶书、草书、行书）。在综合性学习里考了对联，这些都在提醒着学生要重视我们的传统文化，我们要从这些传统文化中汲取营养，从而提高文化修养。????? 二、扩大课外阅读量 ????? 对名著阅读的考查第一题是主观题，而去年考察的内容只涉及课本中的作家作品，但今年的四个选项涉及了四部名著《鲁宾逊漂流记》、《童年》《格列佛游记》《海底两万里》，有对人物性格的分析，有对情节的把握，还有对主题的归纳。第二题出示一段文字，填写上出处及作者，并对这段故事中故事情节进行回答。考察的内容实际是《钢铁是怎样炼成的》。这就在提醒学生，一定要多读书，读好书。腹有诗书气自华，只有不断增加自己的课外阅读量，才能成为一个有修养有品位的人。 ???? 三、培养乡土情结 ?? 去年的综合性学习考察的是对“爱在烟台，难以离开”，“山与海的情怀，你和我的烟台”两条烟台宣传语的赏析，以及给烟台山和蓬莱阁写宣传语。今年这一题考察的则是世博会山东馆方面的知识。有对场馆主题“齐鲁青未了”的理解，有对“海岱交融”这一理念的阐述，最后是给“儒家仁 墨家爱 人文精华”这个上联填写下联，表现出山东的人文底蕴和自然风光。 ??? 自然风光、文物古迹、风俗民情……语文课程资源包罗万象。无论是去年的烟台还是今年的山东，都是要把学生的目光吸引到关注家乡的变化，关注家乡的历史人文，关注家乡的民俗风情，从而激发学生对家乡的热爱之情。而作为世博会这一时事热点，更是引导学生关注国内外时政要闻，从而拓宽自己的视野，不做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”之人。 ???? 四、用美文熏陶 ????? 今年的三个阅读题各有特色。古文出自《孟子二章》的“生于忧患? 死于安乐”，是一篇激励学生在遇到挫折的时候要有积极的心态，属于议论性文章。第二个阅读题是说明性文章《蜜蜂消失，人类只能再活四年》。整篇文章极具有教育意义，吸引学生关注环境保护问题，爱护生态环境，从而激发学生为保护自己的家园做贡献的激情。第三个阅读题是文学性的文章《塞外的春天》，文章的语言极其优美，字里行间充满作者对塞外家乡的热爱之情，想来学生读后，也会受到情感的熏陶，获得思想启迪，享受到审美情趣。总之，今年的这三篇阅读文从情感的熏陶上要远胜于去年。 ?????? 在这样的题海中穿行，心情是愉悦的，感情是澎湃的。而在这样的评价体系指引下的语文课堂是师生都喜欢的。 ??????烟台四中的语文老师车爱娜表示，从试卷上看，试卷的难易程度、题量和往年差不多，但还有些新变化，在考察基础知识的同时，更加注重学生的思维方式。有一个综合实践的题，考察了上海世博会山东馆的主题和场馆设计方面的知识，让考生对山东馆的外形设计进行解读。这需要考生平时多关注时事。“世博会是今年我国的一件大事，这在高考题中也有考察。作为山东考生，也需要多了解齐鲁大地的文化以及自然风光等常识性的知识，这种考题非常新颖。”车老师说。 ????? 今年的作文题目是“总想对你唱支歌”，这个作文题目非常符合中考生的年龄特点。从学生