如何培养学生分析和决物理问题的能力.docVIP

如何培养学生分析和解决物理问题的能力 对高中生来说，物理可能是大部分理科同学感到较难学的科目，因为在日常生活中的很多经验都与物理规律有关，但这些关联又往往是矛盾的，这就导致学习者感到难学。　　 经过几的教学发现，要提高学习者的物理成绩，提高教学质量，必须从本质上去解决，单凭做一些习题是不能解决问题的，教学者也许会在讲解理论和规律时花时较少，而在让学生训练习题时花时较多，这样不利于培养学生分析和解决问题的能力，不能从跟本上解决问题。　　 要提高同学们的物理成绩，就必须从本质上培养学生分析和解决问题的实际能力。　　 面对一个物理问题，解答者总是在他们已有和能够达到的认识状态中，猜测或探索出一些概念、规律和方法，尝试在问题的目标和条件之间寻找联系。一旦确定某一或某些概念、规律和方法可能建立起这种联系时，便将其应用于求解这个问题，从而得到一个结果。然后将这一结果反馈检验，若结果是肯定的，则问题解决；若结果是否定的则进行矫正，即修改或重新猜测，搜索出新的概念、规律和方法，再次去求解。这是分析和解决物理问题的一般模式。　　 从分析和解决物理问题的模式中可以看出，分析和解决物理问题过程中包含着各种不同的活动，因此分析和解决物理问题的能力也是一种包罗广泛的能力。分析和解决物理问题能力主要包括如下几个要素。　　 1、 识别和分析问题的能力。　　 识别和分析问题的能力是指正