2013届淮北市九年级五校联考4—历史试卷及答案.docVIP

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2013届淮北市九年级五校联考4—历史试卷及答案.doc

2013届淮北市九年级“五校”联考(4)历史试卷 命题人:淮北五中历史备课组 2013年3月29日 单项选择题。(本大题共10小题,每题2分。共20分。请把答案填写在表格内,在原题上作答无效。) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1.以下几组历史事件中符合“开始于同一年代、分处太平洋两岸国家”要求的是 ( ) A、法国大革命、美国独立战争 B、美国南北战争、日本明治维新 C、美国独立战争、十月革命爆发 D、英国“光荣革命”、美国南北战争 2.如今许多欧洲人正逐渐从“我是法国人”或“我是意大利人”转变为“我是欧洲人”。能够反映这一观念转变的图标是( ) A B C D 3. 他们属于同一个国家同一个民族,他们都曾让世界震惊,一个是因为他创立了开辟新时代的宣言,一个是因为他开辟了物理学的原子时代,他们是 A.列夫?托尔斯泰和贝多芬 B.莎士比亚和约翰?施特劳斯 C.马克思和爱因斯坦 D.达?芬奇和凡·高 4. 17世纪中后期的英国和18世纪中后期的北美洲都在反对英王,他们取得最主要相同成果是A. 建立了资本主义制度 B. 建立了君主立宪制 C. 赢得了民族独立 D. 结束了封建统治 ①十月革命和苏联成立 ②中国革命与建设成就 ③苏联解体与东欧剧变 ④美国与苏联仍是超级大国 A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ 7. 1989年,亚太地区的国家和地区为了加强经济交流与合作建立了亚太经济合作组织;1992年,美国、加拿大和墨西哥建立北美自由贸易区;1995年,世界贸易组织成立。这些表明A. 世界经济全球一体化趋势加强 B. 区域经济组织阻碍经济全球化的发展C. 世界政治格局多极化趋势加强 D. 世界局势的总趋势走向缓和历史上有很多的概念由于误解往往名不符实,下列名称不属于这一类的是 A、新航路的开辟 B、印第安人 C阿拉伯数字 D文艺复兴____________________________________________________________。 (2)二战前后:____________________________________________________________。 (3)冷战期间:____________________________________________________________。 (4)上述军事政治集团对世界历史有积极影响的组织成立的意义是_______________________。 三.材料分析题(第13题12分,14题11分,共计23分) 13读图并回答:使国家摆脱民族危机实现民族独立的改革家使封建农奴主渡过统治危机的改革家使国家在一段时间内摆脱经济危机困绕的改革家“同一时期,同一种社会制度的国家改革,也会出现不同的结果。”两位改革家的改革证实了这一结论。你认为我国的改革应吸取什么经验教训?14、阅读下列材料,回答下列问题: 材料一:2007年4月4日国务院总理温家宝接受了16家日本新闻媒体驻京记者的联合采访,回答了记者提问。温家宝:中日两国有着两千多年的友好交往史,……但是,在近代,中日之间也有过50年不幸的历史,……材料:2007年中日文化体育交流年的标志和标语 见图 。其标志是中国、日本的英文打头字母“C”和“J”组成的心形标识,标语是“心的期待,新的未来”。 材料四:?新华网东京3月5日电(记者 郭一娜)由中日友好协会和日本经济团体联合会共同组织的“重构中日关系·民间应该发挥的作用”研讨会5日在东京举行。日本经团联会长米仓弘昌表示,今年是《日中和平友好条约》缔结35周年,经团联今后将制定和实施更为具体的交流计划,为尽早改善两国关系、持续深化日中民间交流作出贡献。 请回答:中日两国交往密切。请举两例日本善于向学习,并进行改革和创新。请以古代和近代两个历史事例分别加以说明。在近代,中日之间有过50年不幸的历史。”你知道近代以来日本发动和参与的三次大规模的侵华战争吗?并试举例其在中国犯下的罪行。你认为近年来中日之间政治关系结“冰”的主要原因是什么?结合材料,请你以“心的期待,新的未来”为主题,为中日友好交流提一个活动建议。________政策。这一政策的推行使战后世界形成了___________格局.这种格局结束后美国在全球推行霸权主义和强权政治,试举例加以说明。(4分) (5)中华人民共和国成立后,美国对中国长期采取_______政策。标志中美关系缓和的外交文件是______________________.中美两国在上个世纪40年代政治合作,90年代经济合作的组织名称分别是______________________________________________________________.(4分) (6)和

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