世界观讲课用要点.ppt

1.世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。 2.世界观和方法论相互决定、相互体现。 3.哲学是各门具体科学的总和。 4.哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。 5.哲学就是世界观。 6.哲学是科学的世界观和方法论。 7.具体科学知识揭示的是世界变化发展的最普遍、最一般规律。 8.哲学是科学之科学，可以取代具体科学。 9.哲学是关于世界观的科学。 10.哲学与具体科学是整体与部分的关系。 判断： ABBBB BBBBB * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 生活处处有哲学 哲学就在我们身边 哲学的智慧产生于 哲学源于 哲学是指导人们生活得更好的艺术 哲学是一门 哲学的任务 复习回顾 人类的实践活动 人们对实践的追问和对 世界的思考 给人智慧、使人 聪明的学问 是指导人们正确地 认识世界和改造世界 人们对整个世界的各种看法 古希腊唯物主义哲学家泰勒认为“水”是万物的本原，万物皆从水中产生，最后又复归于水。整个宇宙就是靠水蒸气维持的有生命的机体。 古希腊哲学家赫拉克利特，他认为，万物的本原是“火”，世界上的一切都是由火构成的。 明代的王守仁认为，“人者，天地万物之心也；心者，天地万物之主也。心即是天，” ，“心外无物，心外无事，心外无理，心外无义，心外无善”。 1．世界上存在万有引力 ； 2．事物的运动是有规律的； 3．整个世界是不断运动变化的； 4. 《圣经》上说：世界是上帝创造的。 5.人是会思考的动物。 6.世界是不可知的，人类永远也无法认识整个世界； 人们对整个世界的各种看法 二、 关于世界观的学说 哲学与世界观 哲学与具体科学 哲学与方法论 哲学 世界观 方法论 三个关系 三个概念 人们对整个世界的总的看法和根本观点，就是世界观. 1、什么是世界观？ ①整个世界 物质世界 自然界 人类社会 （客观世界） 精神世界 观念、思想等 （主观世界） 一、哲学是系统化理论化的世界观 下列说法是世界观的是 　　 　A．闻鸡起舞 　　B．张三早上5点起床 C．事物的运动是有规律的 　　D．太阳东升西落 下列关于世界观的说法，正确的是： A.它是人们认识世界和改造世界的根本方法 B.世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点 C.世界观是人们对整个世界的科学观点 D.有的人有世界观，有的人没有世界观 下列哪些属于世界观？ A．人往高处走，水往低处流 B．人类社会在曲折中前进 C．一切事物都是变化发展的 D．上帝创造了一切 E．张三是一名爱学习的好学生 F．地球是方的 √ √ √ 注意： A、世界观人人都有（有科学和非科学）； B、是自发的，朴素的，零散的，缺乏理论论证的； C. 研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般的问题（不是具体的，个别的）； 小明生病了，高烧不退。他的家人的反应： 七十多岁的奶奶说：这是神灵降罪啊！她冒雪爬上海拔一千多米的高山，到山上的寺庙。祈求“神灵”为她生病的孙子降福，早日康复。 妈妈不信神，她选择了带小明去医院，在医生的治疗下，小明终于退烧，逐渐好转。 探究一： 1.奶奶有世界观吗？是哲学家吗？2.世界观与哲学有何异同？ 小明生病了······ 对牛弹琴 思考： 人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是为什么呢？ 因为哲学与一般人的世界观不同。一般人的世界观往往是自发的、零散的，缺乏理论的论证，而哲学则是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。 哲学是系统化、理论化的世界观。 哲学就是关于世界观的学问。 世界观 哲学 区 别 含义不同 形成不同 联系 自发形成,人人都有 注意: 是人们对整个世界的总的看法和根本观点 是关于世界观的学问 加以理论化系统化形成,不是人人都有 ①哲学是关于世界观的学问，是理论化、系统化的世界观。 ②世界观和哲学都把整个世界当作研究对象，都是对整个世界的根本看法和总的观点。 哲学与世界观的关系： 哲学与世界观都有科学和非科学之分。 探究二： 1.为什么奶奶和妈妈的做法不同？ 2.说明了世界观与方法论有何关系？ 小明生病了······ 有位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。 人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什么关系？ 秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。 店