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站南教研 第八期 站南办中心学校 主 办 站南办教研中心 2009（4） 目 录 政策宣讲 1、站南中心校关于提高小学教育教学质量的实施细则（试行）……3-7 师训平台 2、提高课堂作业设计的有效性…………………………………………7-9 3、强化目标意识避免“教学过度”……………………………………9-13 4、如何把备学生真正落到实处……………………………………… 16-21 5、如何进行教学质量分析…………………………………………… 22-31 教师交流 6、让学生轻松地学习、快乐地探究………………………………… 14-15 教研动态 7、站南中心校举办市级教学能手示范课暨学校管理现场会………… 32 站南中心校 关于提高小学教育教学质量的实施细则 （试 行） 为了全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，努力提高我办小学教育教学质量，推进我办小学教育健康、持续、均衡发展，我初中输送合格生源，根据临渭区教育局《关于提高小学教育教学质量的实施意见》精神，结合我办实际，特制定本办法。 一、目标任务和总体要求 1、实施小学教师业务素质提升工程。在全办建设“勤奋、精业、爱生、崇教”的教师队伍，逐步实现教师队伍职业化要求。任职六年以上的教师要吃透所教学科教材的知识体系、知识点和编排特点；教学基本功扎实，“三字一画一话”的基本功要求人人过关，多媒体教学技术普遍掌握，每人还应具备一项艺术特长。 2、进一步提高小学硬件设施建设标准。全办无危漏校舍，环境优雅，书香味浓，桌凳完好率达到95%以上；实验仪器达到I类标准，图书装备生均不低于20册，师均不低于30册，体育器材、音乐设备达到II类标准；配合全区使所有完小建成计算机网络教室、多媒体教室，实现班班通。 3、启动小学教育教学质量工程，学生综合素质全面提高。到2010年，全办适龄儿童入学率达到100%，无辍学现象发生。学生操行合格率达到95%以上，犯罪率控制在4‰0以内，学生学业成绩合格率、优秀率分别达到90%、40%以上，并逐年有所提高；学生体质健康测试合格率达到90%以上，年近视新发病率控制在4%以内。 二、领导小组及职责 组长：王茹辛 成员：刘存娥、黄玉侠、各小学及设有小学部的学校校长 1、王茹辛同志是全办小学教学质量的第一责任人。刘存娥、黄玉侠同志协助王茹辛同志通过站南教研中心开展相关工作：办好《站南教研》，发挥教研中心管理、指导、检查、评估的作用；坚持双常规月查制度；每月召开一次教学工作专题会议，认真组织好质检工作，发现问题及时督促改正，发现经验认真交流推广。 2、各校校长要把主要精力用于抓教学工作和抓教师队伍建设，带好所教专业课程，确保教学工作在学校的中心地位，继续实行教学常规周查制，实行教学质量目标考核制，建立教学质量奖惩制度，组织开展校本培训和校本教研活动，充分调动教师勤奋工作和自我提高的主动性，促进教师的专业发展，努力提高学校的教育教学质量。 三、工作措施 1、全面贯彻党的教育方针。学校要根据《临渭区学校管理基本要求》制定《学校管理实施细则》，并严格执行；严格课程计划，开齐课程、开足课时；加强德育工作，加强学生管理，认真落实《中小学生日常行为规范》，积极开展校内外文体活动和实践活动，抓好养成教育，在提升学生智商的同时培养学生的情商。 2、狠抓教学常规管理。严格执行《临渭区中小学教学管理规程》，紧紧抓住备课、上课、作业布置与批阅、自习辅导、质量检测五个常规教学的基本环节，注重过程，加强全程的指导、监督、检查，保证教学过程的规范有序。学校要制定教学工作目标，将目标任务落实到教导处、落实到教研组、落实到年级和班、落实到学科及任课教师。教师要根据不同层次的学生制定不同的学习目标，从而形成完善的教学目标体系。 3、积极开展教学研究。认真落实《临渭区学校教研工作实施细则》，建立办、校以专兼职教研员为主体的教研网络，积极推进校本教研，树立“问题即教研”的理念，注重对日常教学问题的研讨，提高教研工作的实效性。学校要建立教师教学业绩档案，形成和完善学校落实备课、上课、听评课制度和教学业绩考核评价制度。 4、切实提高课堂教学效率。学校要树立“向课堂要质量”的意识，要从课堂教学现状入手，梳理课堂教学中存在的问题，明确主攻方向，落实《临渭区小学课堂教学基本要求》，规范课堂教学行为，切实提高课堂教学的质量和效益。 5、实施小学教师业务素质提升工程的措施： ⑴、加强师德建设。区局将进一步完善教师行为规范，规范教师从教行为；实施小学班主任任职资格制度，逐步提高班主任津贴水平，充分发挥班主任在全面实施素质教育、加强和改进未成年人思想道德建设工作中的积极作用。学校要根据区局及中心校的系列