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对我区乡镇中心幼儿园发展的思考 摘 要：随着布局调整的逐步深入，农牧区乡镇中心幼儿园有着很大的变化。针对投入的不足和管理的缺位；扩张和规范的协调；办园和兴园的疑惑。从而我分析了对乡镇中心幼儿园办园观念得转变。本论文分为两章。第一章是对教育改革的分析与探索，写出自己的看法和观点。第二章是通过学习对推进农牧区乡镇中心幼儿园发展的策略，并结合我所在幼儿园的现状，对未来我旗农牧区乡镇中心幼儿园发展的憧憬。 关键词：乡（镇）中心幼儿园，发展，思考，农村 目 录 前言----------------------------------------------3 一、自治区乡镇中心幼儿园改革概况---------------------------3 （一）自治区乡镇中心幼儿园存在的情况----------------------3 （二）国家中长期教育改革和发展规划纲要对幼儿教育阶段制订的目标--------------------------------------------------------3 (三)关于文件的想法----------------------------------------5 二、农村乡镇中心幼儿园发展的策略思考-----------------------5 （一）加大投入力度----------------------------------------5 （二）建立规范化的管理体制--------------------------------6 (1)明确职责，完善管理-------------------------------------6 (2)建立优秀教师团队---------------------------------------7 (三) 加大改革力度，制定配套制度---------------------------7 结论------------------------------------------------------8 前 言 幼儿教育作为基础教育的重要组成部分，其普及程度，教育质量是整个基础教育的基础，也是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。而发展幼儿教育，重点在农村，发展农村幼儿教育事业是全面提高农村教育质量的奠基工程，对提高农牧民文化素质和生活质量，缩小城乡差距具有十分重要的意义。我国大多数的人口在农村，因此要积极推进农村和边远、贫困、少数民族地区幼儿教育事业的发展。 幼儿时期既是儿童极其脆弱的时期，也是具有巨大潜力发展的关键时期，要想为儿童的幸福和未来发展打下基础，就必须在这个时期为其提供充分的保护、照顾和激发，因此，学前教育对于幼儿个人乃至整个社会的发展具有重要的、基础性的、不可或缺的重大意义。 一、自治区乡镇中心幼儿园改革概况 （一）自治区乡镇中心幼儿园存在的问题 在改革开放30多年来，我区的学前教育事业得到了空前的发展，但存在问题很多，就目前来说，乡镇中心幼儿园存在的问题主要表现在以下个方面： （二）国家中长期教育改革和发展规划纲要对幼儿教育阶段制订了明确的目标：第二部分“ 发展任务”第五章 学前教育（五）进一步扩大学前教育资源，基本普及学前教育。到2020年普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。（六）积极推进农村牧区学前教育发展。逐步提高农村牧区学前教育普及程度。着力保证留守儿童入园。有计划、有重点地实施“苏木乡镇中心幼儿园建设工程”。到2020年，每个苏木乡镇原则上应建设一所标准化公办中心幼儿园。（七）明确政府责任，理顺管理体制。旗县级人民政府承担发展学前教育的主要责任。加强学前教育管理，进一步完善幼儿园工作制度、办园标准和收费标准，完善成本合理分担机制。建立幼儿园准入制度、督导制度和质量监管制度，规范办园行为。加强幼儿教师队伍建设，制定幼儿教师配备标准，建立幼儿教师培养机制，完善幼儿教师资格认证制度，把幼儿教师纳入教师培训计划，依法落实幼儿教师地位和待遇，切实维护其合法权益。加大学前教育投入，将学前教育经费列入各级政府财政预算。建立学前教育资助制度，对家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育给予资助。发展残疾儿童学前康复教育。（六十五）组织实施重点项目。2010年-2020年，围绕自治区教育改革发展目标，在实施好国家重大项目的基础上，组织实施自治区8个重点项目（工程）。——推进农村牧区学前教育。实施“苏木乡镇中心幼儿园建设工程”，建设一批城市幼儿园。制定幼儿园基本建设、教师任职资格、设施配备等一系列标准。增加投入，扶持农村牧区幼儿园的建设和发展，培训幼儿园园长、教师，提高办园水平。 内蒙古自治区人民政府办公厅转发自治区教育厅关于深化幼儿教育改革与发展