2014届高三生物金榜频道一轮课件必修2.3.1DNA是主要的遗传物质.pptVIP

【解析】选B。噬菌体的结构物质有蛋白质和DNA,对蛋白质和DNA进行标记要用特有的元素,即分别用35S和32P进行标记,而不能用共有的元素15N进行标记。噬菌体侵染大肠杆菌时把DNA注入大肠杆菌中,而蛋白质外壳留在外面,这一特性将蛋白质和DNA分离开,实验结果更科学、更准确。 7.(2010·江苏高考)探索遗传物质的过程是漫长的,直到20世纪初期,人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括(　　) A.不同生物的蛋白质在结构上存在差异 B.蛋白质与生物的性状密切相关 C.蛋白质比DNA具有更高的热稳定性,并且能够自我复制 D.蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息 【解析】选C。本题借助科学发展史考查蛋白质的多样性等特点。蛋白质不具备热稳定性,也不能复制,故选C项。其他选项所述的蛋白质的特点,与遗传物质应具备的特征一致,可作为遗传物质的理由。 8.(2011·广东高考)艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验,结果如表。由表可知(　 ) 实验组号 接种菌型 加入S型 细菌物质 培养皿 长菌情况 ① R 蛋白质 R型 ② R 荚膜多糖 R型 ③ R DNA R型、S型 ④ R DNA (经DNA酶处理) R型 A.①不能证明S型细菌的蛋白质不是转化因子 B.②说明S型细菌的荚膜多糖有酶活性 C.③和④说明S型细菌的DNA是转化因子 D.①～④说明DNA是主要的遗传物质 【解析】选C。①组:R+S型细菌的蛋白质,只长出R型细菌,说明蛋白质不是转化因子。②组:R+S型细菌的荚膜多糖,只长出R型细菌,说明荚膜多糖不是转化因子。无法证明S型细菌的荚膜多糖有酶活性。③组:R+S型细菌的DNA,结果既有R型细菌又有S型细菌,说明DNA可以使R型细菌转化为S型细菌。④组:用DNA酶将DNA水解,结果只长出R型细菌,说明DNA的水解产物不能使R型细菌转化为S型细菌,从一个反面说明了只有DNA才能使R型细菌发生转化。D项此实验只涉及R型和S型肺炎双球菌两种生物,没有涉及RNA病毒,无法证明DNA是主要的遗传物质。 9.(2010·海南高考)某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA,重新组合为“杂合”噬菌体,然后分别感染大肠杆菌,并对子代噬菌体的表现型作出预测,见下表。其中预测正确的是(　　) A.1、3 B.1、4 C.2、3 D.2、4 “杂合”噬菌体的组成 实验预期结果 预期结果序号 子代表现型 甲的DNA+乙的蛋白质 1 与甲种一致 2 与乙种一致 乙的DNA+甲的蛋白质 3 与甲种一致 4 与乙种一致 【解题指南】(1)知识储备:①噬菌体是DNA病毒,其遗传物质是DNA。 ②生物体的性状由遗传物质控制。 (2)解题关键:本题通过表格的形式呈现了重新组合的“杂合”噬菌体以及用该噬菌体侵染大肠杆菌后对于后代大肠杆菌的表现型的预测。因为DNA是遗传物质,所以判断子代噬菌体的表现型应该分析亲本“杂合”噬菌体的DNA来自哪种噬菌体的DNA。 【解析】选B。DNA和蛋白质这两种物质中DNA是噬菌体的遗传物质。所以组成成分为甲的DNA和乙的蛋白质的“杂合”噬菌体感染大肠杆菌后得到的子代噬菌体的表现型与甲种一致;组成成分为乙的DNA和甲的蛋白质的“杂合”噬菌体感染大肠杆菌后得到的子代噬菌体的表现型与乙种一致。 【典例2】(2011·江苏高考)关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是(　　) A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养 C.用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 D.32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质 【解析】选C。噬菌体必须寄生在活细胞中,一般的培养基无法培养噬菌体;在用35S和32P标记的噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌时,保温培养的时间不能过长,否则子代噬菌体会从大肠杆菌中释放,从而影响实验结果;用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物中有少量放射性是因为搅拌不充分,使含35S的蛋白质外壳残留在细菌上;噬菌体侵染细菌的实验只能证明DNA是遗传物质,不能证明蛋白质是否为遗传物质。 【互动探究】 (1)按B选项所述的标记方法,进入大肠杆菌体内的成分是什么? 提示:用32P标记噬菌体的DNA。因为用35S标记噬菌体的蛋白质, 32P标记噬菌体的DNA,在侵染过程中蛋白质外壳留在外面,DNA 进入大肠杆菌体内。 (2)将C选项中的35S改为32P,若实验结果的上清液中含有放射性, 其原因是什么? 提示:噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内或噬菌体在大肠杆 菌内增殖后释放子代。 【