平行与相交_冯学明 刘静.docVIP

《平行与相交》教学设计 一、教案背景 1、面向学生：□中学 (小学 2、学科：数学 3、课时：第1课时 4、学生课前准备： （1）六人为一小组，每组准备直尺、三角尺6套。 （2）每组准备方格纸若干张。 教学课题 １、学生通过发展学生的抽象概括能力。 让学生通过体验到成功的快乐，产生对更多数学知识自主探究的欲望。：学情分析：教学目标： 2、能正确判断相互平行和相互垂直。 3、通过观察了解什么是线段、射线、直线，能正确进行判断。 4、通过画一画，让学生会画平行于垂直。同时培养了学生的空间思维能力。 教学重点教具学具：准备：：交流法一、 【设计意图】【设计意图】【设计意图】【设计意图】、板书设计： 教学反思 相交与平行是在学生认识了直线和直角的基础上进行教学的，在教学过程中，我采用了小组合作讨论交流的学习方法，在学习中，通过学生画一画，找一找等活动，既锻炼了学生的动手能力，又提高了学生的合作意识，通过亲身体验，理解平行与相交的关系，理解垂直是相交的一种特例。在学习中，让学生真正的理解数学是来源于现实生活中的，是与现实密切联系的。 九、教师情况 省份 山东省 学校 山东省临朐县冶源镇冶北小学 姓名 冯学明 职称 二级教师 电话 0536-3631288 电子邮箱 wflqfxm@126.com 通讯地址 山东省临朐县冶源镇冶北小学 262605 自我介绍：我于1998年毕业于山东省潍坊市昌潍师范专科学校，从教15年，一直担任学校数学教学工作，我在数学课堂上，注重发展培养学生的数学思维能力以及逻辑思维能力。用形象的数学知识来解决抽象的数学知识，让学生感受到学习数学的快乐。在传授数学知识的同时，我也积极参与课程改革，让学生爱上数学是我今生从教的最大追求。 省份 山东省 学校 山东省临朐县城关街道北苑小学 姓名 刘静 职称 一级教师 电话 0536-3214737 电子邮箱 Liujin126.com 通讯地址 山东省临朐县城关街道北苑小学 262600 自我介绍： 本人于2000年毕业于潍坊华侨幼儿师范，2002年在山东师范大学进修取得本科学历。从教13年以来，一直担任学校语文教学工作。在低年级写字教学和朗读指导中，我注重培养学生自主学习的能力，培养孩子自读、自悟。用简单的语言引导，让孩子体会阅读的乐趣，表达自己的感悟，从而达到提升内涵的目标。多年来，我一直沿着“怎样使教育教学的方法和手段更好地为学生服务，”这一理念。我愿我的课堂能真正的成为学生进步的阶梯。 1