北师大版三年级下册第八单元学案.docVIP

课题：最美的花束 课型：新授 执笔：张莉 审核： 学习目标： 1．会认生字1个，会写生字6个。 2．引导学生正确、流利、有感情的朗读诗歌。 3．理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的平等、民主的思想感情和消除种族歧视的愿望。 4．背诵这首诗。 学习重点：目标1．2．3 学习难点：目标3 学习安排：2课时 教具准备：白板（或ppt） 光盘 学习过程 一、预习导学 1．我已经把诗歌读会了，会写诗中的生字。（白板出示） jīnɡ jīnɡ zhēnɡ qiǎn ɡuān 亮 眼 深 花（ ） yán huánɡ xiān dàn 色 金（ ）”就是指（ ）。 （4）如果“我”是白种人，那么，“你、他”就是指（ ）。 （5）如果“我”是（ ）人，那么，“你、他”就是指（ ）。 四、总结提升 小结：在世界的每个角落，不同肤色的孩子就像鲜花一样是最美的花束，作者希望所有的儿童都应该生活在没有歧视、幸福平等的环境中。 齐读全诗并总结：同学们，人类只有一个地球，虽有着不同的国家、不同的种族，但每个人的心愿一样的，那就是世界和平，没有战争。 熟读并背诵这首诗。 五、当堂检测。 1.听写本课生字词。 2．给多音字组词。 ɡuān piào fà 冠 漂 发 ɡuàn piāo fā 3． 色彩大比拼。 例：漆黑　　雪白 （　　　）黄 （　　　）红 （　　　）蓝 （　　　）灰 （　　　）黑 （　　　）绿 4．抄写课文中的比喻句。 。 。 5．选词填空。 广大　　　　宽广 ①这次，我看到了（　　　　）的草原。 ②这里山清水秀，欢迎（　　　　）游客前来观光浏览。、 各色各样　　　各种各样 ①花园里开满了（　　　　）的鲜花。 ②（ ）的鸟儿在这里安家落户，简直是鸟的天堂。 6．精彩回顾。（默写该首诗歌每四、第五小节） 我也知道你懂得，在这 ， ， ， ，有的 ，有的 ， 像 。 7．检查背诵。 课题：元帅的故事 课型：新授 执笔：张莉 审核： 学习目标： 1．认识本课的16个生字，掌握其中的9个字的正确写法。 2．正确流利地朗读课文，了解课文内容。 3．重点理解课题,通过人物语言及行为，体会人物的思想品质，提高理解能力。 学习重点：目标2．3 学习难点：目标3 学习安排：3课时 教具准备：白板（或ppt） 光盘 学习过程 一、预习导学 1．看拼音，写词语。（白板） liánɡ shi duì wu ɡuī ju ɡǎo ɡuǐ mú yànɡ pǐn dé jiē dài zhū hónɡ 2．给下列多音字注音并组词。（白板） 闷 模 便 扁 藏 更 3．读一读：《朱德的扁担》记叙的是 同志和红军战士一起 的故事。表现了革命领袖 ，与战士们 的高贵品质。《“这个规矩不能有”》记叙的是 逛公园时发现公园闭园接待他一个人，他教育工作人员不能搞特殊化的事。赞扬了他以身作则，不搞特殊化的事，与人民群众平等的好品质。（白板） 二、合作探究 1．听录音。（播放光盘） 2．交流预习情况。 （1）读词正音，加强识记。 （2）简要说一说课文的主要内容。 3．深入学习，细读感悟。 朱德同志一共有 条扁担。为了说服战士们，朱德同志是这样说的： ，他是这样做的 。“这个规矩不能有” 是 说的，“规矩”的意思是 。 （1）再读课文，文中 “这个规矩”指的是 。 （2）默读课文，画出描写彭总言行的句子。联系上下文，体会彭总的情绪变化，并有感情地朗读相关语句。 （3）有感情地朗读课文。体会朱军长、彭总的好品质。 三．分层提高 朱德为什么一定要参加挑梁。 四、总结提升 （1）总结：朱军长发扬了我军官兵一致、军民一致的革命传统。得到了战士们的爱戴。彭总把自己放在了和群众平等的位置上，不搞特殊化，如此的和蔼可亲，平易近人，难怪很多人都亲切地称呼他“彭总”。 （2）分小组进行朗读汇报，说一说，通过这篇课文的学习，你受到了什么启发？ （3）你还知道哪位元帅的什么事情？和你的同桌交流一下。 五、当堂检测 1．比一比，再组词。 彭（　 　）搞（　 　）辩（　 　）春（ 　 　）粮（ 　 　）斥（ 　 　） 鼓（　 　）稿（　 　）辨（　 　）奉（　　　）浪（ 　 　）斤（ 　 　） 2．写出下列词语的近义词。 担任（ ） 纳闷（ ） 著名（ ） 热闹（ ） 规矩（ ） 休息（ ） 辩解（ ） 惊讶（ ） 3．选词填空。 规矩 规则 规定 （1）所有的游戏都有一套游戏（ ）。 （2）学校（ ）在校不能吃零食。 （3）彭总生气地说：“这个（ ）不能有！” 指示　　　　指导　　　　指挥 （4）音乐老师（ ）我们齐唱《国歌》。 （5）工作人员奉上级（ ），闭园接待彭总。 （6）老师耐心地（ ）我们写字。 发现 发明 （7）