五下第三单元口语交际,习作,回顾,拓展研讨.pptVIP

人教版义务教育五年级下册第三单元 分小组选取下面的一个情景进行劝说。 爸爸的烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听。 2 走在大街上，好朋友把果皮随手乱扔，其实不远处就有果皮箱。 3 剧院里，大家都在静静地看戏，可身旁的两个人就是说个没完没了。 4 邻居家的大哥哥一放学就玩电子游戏，顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体。 学习任务： 学习要求： 1、分小组选取一个场景进行 劝说。（5分钟） 2、小组内按4、3、2、1的 顺序进行模拟表演，然后在 学习小组长的组织下修改补 充。（3分钟） 3、小组派代表在全班表演展 示。（5分钟） 课后练习： 选取生活中一个劝说的情景，要合乎情理。 1、劝说做好班级卫生值日。 2、劝说别人讲究公共卫生。 3、劝说别人捡到钱物就交公。 请对照劝说技巧分别考虑劝说内容！ 五年级下册第三单元习作教学 小溪塔二小 张 萍 班里改选班干部，你怎样竞选生活委员？ “六一”联欢会，你怎样代表全班同学发言？ 在敬老院里，你怎样代表少先队员讲话？ 发言稿 文字内容 发言稿 假如班里要改选班干部，你打算 竞选班长，怎么来写发言稿呢？ 1、小组合作交流。（5分钟） 2、小组展示汇报。（4分钟） 小组合作一 发言稿 1、分小组自评自改。 （4分钟） 2、小组内互评互改。（4分钟） 3、优秀习作全班展示 （5分钟） 交流平台 日积月累 展示台 1．引导学生围绕语言艺术这个专题，交流读了那些具有艺术魅力语言后的感受与体会。 2．引导学生交流对剧本和相声这两种艺术形式的认识和了解。 3．让学生积累形式不同的对联，感受中华语言文字的优美。 4．启发学生采用多种形式展示学习成果，激发学生在生活中学语文、用语文的兴趣，拓宽学生学习语文的渠道。 自由朗读小林和小东的 对话。(3分钟） 在小组里分角色读小林 和小东的对话。（4分钟） 听了这段对话，你想说 些什么？畅所欲言，说出 自己的感受。（4分钟） 学习流程： 1．学生自由读对联。（2分钟） 2．合作朗读：把你喜欢的对联读给小组同学听，并说出喜欢的理由。（3分钟） 3．小组展示朗读，然后全班交流你的发现。（4分钟） 学习内容： 学习日积月累 1 翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝 2 3 楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边 地满红花红满地 天连碧水碧连天