太平天国运动薛要点.pptVIP

高一、（15）班同学小王今天学习了《太平天国运动》这节课，十分向往天国里的生活。晚上他做了个梦，遨游到了他魂牵梦绕的天国 6.与以往的农民战争相比，太平天国运动有哪些新特点？连线完成 ? 起义时代新????????????????? 反封建同时反侵略 ? 治国方案新??????????? 中国开始沦为半殖民地半封建社会 ? 失败原因新?????????? 提出发展资本主义的方案《资政新篇》 ? 担负任务新????????????????? ? 中外反动势力联合绞杀 * 学习目标: 1、了解太平天国运动的主要史实。 2、认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。 自主学习：请同学们阅读本节课本并结合导学案梳理本节课基础知识 要求：自主学习，得出答案后在课本中标出，如有疑问做出标记。完成后请积极展示学习成果 背景 ①鸦片战争，鸦片走私猖獗，____外流加速， ____激涨。 ②____大批拥入东南各省________纷纷破产。 ③巨额________分摊到各省，各级官吏趁机收刮百姓。 ④连年发生________ 。 白银 银价 战争赔款 洋货 手工业者 自然灾害 兴亡过程 ______年，金田起义。 1852年永安建制；初步建立____ 1853年，定都____ 1853年—1855年北伐西征，进入____时期。 1856年，天京事变（ ____ 、____被杀， ____出走。太平天国由盛转衰。） 天京事变后，重建核心，____、____指挥军事， ____总理朝政。 1864年，____陷落，太平天国失败。 1851 政权 天京 全盛 杨秀清 韦昌辉 石达开 陈玉成 李秀成 洪仁玕 天京 纲 领 前期: 《_______》 后期： 《 ______ 》 目的：满足人民获得 ___ 的愿望 内容 土地分配:按 ___ 和 ___ 平分土地； 产品分配:每户留足口粮其余归___ 内容 :政治：向___学习，以法治国， ___由公众选举 　　 经济:发展_____ 、奖励技术发明 文教:开设__________。 评价 先进中国人最早提出发展_______ 的方案。这一设想在当时未能_____ 天朝田亩制度 资政新篇 土地 人口 年龄 国库 官吏 工商业 新式学堂 资本主义 评价 革命性：反映了农民要求获得土地的强烈愿望是几千年农民_____斗争的最高峰。 空想性；_________思想，严重脱离实际，根本无法实施。 反封建 绝对平均主义 西方 实行 1853年冬天的某日，小王走在天京街头看到太平天国的一个告示：《天朝田亩制度》，平民甲、乙、丙在讨论： 小官吏：众人看好了，这是天国颁发的《天朝田亩制度》。根据这项制度，尔等以后都有田耕，有饭吃，有衣穿，有钱用，尽可以享福了。 甲、乙、丙（异口同声）真的？看看去。 甲：我家有5口人，那我家可以分得5人的田地了。这几年，腐败的清政府把我们害惨了，我也要参加太平军，推翻清政府，保住我的土地。以后不但吃穿不愁，还可以把剩余的拿到街上去卖，添置一些家当。 乙：你这种想法是不允许的。你没看清告示上的规定：每户除留足口粮外，其余多的东西都要上交天国的圣库，统一管理。 甲：呦，还有这样的规定？这可不好，我辛辛苦苦多收一点粮食，自己不能处理，却要上交，罢了，罢了，我还不如省省力气，生产的粮食够吃就可以了。 丙：是啊，自己花力气种出的粮食，却要给别人，谁有心思多种粮食呀。另外，现在长期打仗，天国哪有时间和精力去分田呢？嗨！ 问题1： 不能调动农民的生产积极性。因为他实行圣库制度,绝对平均。 问题3： 根据以上分析，你怎么评价《天朝田亩制度》? 反封建 绝对平均 革命性 空想性 调动了农民的革命积极性。 问题2： 《天朝田亩制度》是否得到了很好的实行？ 为什么？ 没有 战乱、绝对平均 合作学习 要求：独立思考后，组内交流、讨论，形成意见后，派一名代 表展示学习成果，其他小组认真听，并做补充准备。 《天朝田亩制度》是否能调动农民的革命积极性？是否能调动农民的生产积极性？为什么？ 小王又来到天王王宫，他看到： 天王城周围十余里，墙高数丈，雕琢精巧，金碧辉煌.天王轿用轿夫64人，臣下见天王要三呼万岁， ；穿靴子也有规定，天王靴，每支绣9条龙，东王靴，每支8条龙，北王每支5条，……。东王出行时役史达1700多人，官员民众不回避或者不跪倒者，立即斩首。只有诸王能见到洪秀全，还没推翻大清，就躲进深宫，嫔妃千名以上。 结合材料和课本56页学思之窗