小学信息技术五年级上册制作电子小报之《制作环保报》.docVIP

小学信息技术五年级上册 制作电子小报之——《制作环保报》 辽宁省本溪市本山区南一小学 向楠  教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：信息技术 2，课时：2 3，教学准备： 学生课前准备： 搜集有关地球环境的资料。 教师课前准备：（1）、网络搜集电子板报，尤其是各种电脑竞赛获奖的优秀电子报刊 （2）、多媒体课件 教学目标 1． 知识与技能目标： (1)了解电子报的版式 (2)掌握绘制自选图形的方法? ? ? ?(3)学会? 2．过程与方法目标： （1）通过设计、制作电子报培养学生的操作能力、审美能力、创新能力以及独立分析与解决问题的能力。通过，激发学生更加热爱? ? ? ? （2）通过优秀作品的欣赏，培养学生的审美情趣/programs/view/ine1sDXzEGM地球先生环保宣传片 1、看了这个短片你有什么感受呢？ 2、你知道环境的污染是怎样形成的？又有怎样的危害么？ ３、你还知道哪些环境污染的现象呢？ 【学生活动】让学生利用百度搜索有关环境污染的成因及危害，并在全班做交流。 此处，让学生自己动手搜索资料，既是对以前学过的搜索方法进行复习，更是培养学生独立思考，解决问题的能力。既煅练了学生的动手操作，又能让学生对环境问题引起重视，从而激发学生对地球关爱的热情。也是为本课制作电子小报做好铺垫。教师可补充与环境污染的相关资料，［百度百科］/view/71744.htm。 【教师活动】对学生的汇报进行适当的点评。并提出下列问题： １、听了同学们的汇报，老师觉得很心痛，面对这伤痕累累的地球，面对着与我们生存息息相关的环境，你想做点什么呢？ 2、想不想让更多的人都去关注环境，保护环境呢？ 这节课，我们就共同还制作有关环保的电子小报，让更多的人去了解地球，关爱地球。 【板书】制作环保报 【教师活动】 师：那电子小报是什么样的呢？怎样的电子小报才是美观的，漂亮的呢？老师在课前利用百度在网上搜索了一些电子小报的图片，我们一起来欣赏一下吧！（播放ＰＰＴ课件）。 课前，利用［百度图片］　，［百度图片］，从中选取下载一些优秀图片，制作成ＰＰＴ课件，让学生欣赏优秀作品，培养审美情趣的同时，对电子小报的样子及布局做以了解。 师：这些小报做的漂亮吗？你也上百度搜索一张你认为最优秀的小报作品和同学交流一下吧。 【学生活动】学生上百度搜索图片，并进行交流。 【教师活动】 师：你觉得它们有什么共同之处么？ 让学生学会总结归纳，自己发现布局合理，画面美观是制作小报的必要之一，从而培养学生自己发现问题，解决问题的能力。 师：那小报还可以有哪些版式呢？请同学们自学书上Ｐ８０－８１页容，并确立自己小报的版式。 【板书】一、确立小报版式 【学生活动】学生自己阅读Ｐ８０内容，并设自己小报版式。 【教师活动】教师要注意学生的活动情况，与学生共同解决活动中的疑难问题，并对不合理，不正确的操作进行指导和纠正，对于做得好的、有进步的学生要及时给予肯定和鼓励。 师：同学们已经确定好了自己小报的版式了，下面我们就上百度搜索一下制作你的小报所需要的图片和文字资料，并把你所需要的资料下载保存起来，注意文件的整理和归类。 【板书】二、收集相关资料 【学生活动】学生自己上百度搜索相关资料，并加以保存。 【教师活动】教师巡回指导，与有困难的同学共同解决问题。 第二课时 【教师活动】 师：上节课我们已经确立了自己小报的版式，并收集了相关的资料，这节课我们就共同来完地球报的制作吧。 师：一分电子小报是否能够引起别人的注意，不仅取决于它的整体而局，还要注意各部分内容的安排以及颜色的搭配。那么，怎样才能使小报更美观呢？请同学们自学Ｐ８２－８８的内容，遇到问题时可以与同伴交流。 【学生活动】学生自学，独立思考。 【教师活动】 １、通过自学，你学会了什么？ ２、还有哪些地立不明白？ 【学生活动】请学生操作演示学会的知识，其他学生在观看操作的过程中，也能得到成长。再请在自学过程中遇到困难的同学习提出问题，其他同学帮助解决。 此部分意在解决教学中的重难点。因本课是综合运用课，且学生在四年级学习ＰＰＴ的过程中，已经有了一定的基础。因此，尝试以学生自主探究的方法，培养学生独立思考解决问题的难力。在互相交流全作的过程中，得以成长，培养学生的合作意识。对学生没提到，或撑握不够准备的地方，教师要给以充分的补充，发挥好辅助的作用。同时注意对学生的激励，培养自信心。 【板书】合成小报 【教师活动】 师：那下面就请同学们完成自己的小报作品吧。 【学生活动】 完成小报制作。 【展示】 学生展示自己的作品，并讲解设计意思，请其他同学点评，并给予诚肯的建设。 【学生活动】 修改完成自己的小报。 【拓展延伸】 １、将