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小学六年级数学下册期末质量检测试题（卷）评分标准 金台区三迪小学 王 莉 仔细读题，认真填空：每空1分，共20分分，分分2、m-2ɑ 14、条形 15、 25 16、 40 二、我是小法官，对错我来断。 1、× 2、× 3、√ 4、× 5、√ 三、我有慧眼，我会选。 1、B 2、 B 3、A 4、A 5、B 四、计算题。 1、直接写得数。 4 3 2.56 100 9 1 0.5 0.8 2、 5 0.8 3、计算，能简算的要简算。 1.5 3 23 五、实践操作题。 1、（略） 2、4.28平方厘米 3、14 18 42 2+4n 六、灵活应用，解决问题。 1、上衣：250元 裤子：200元 2、4630 3、1 1050千米 4、50 5、7小时 七、夺冠平台 第一桶：160千克 第二桶：240千克 小学六年级数学下册期末质量检测试题（卷）命题说明 金台区三迪小学 王 莉 命题意图。 本套试题共分七部分。 第一部分：填空。 主要考查：1、学生对数的读写、改写及省略尾数的掌握，正确区分改写及省略尾数。 2、对计量单位、进率的识记与应用。 3、对比例尺意义的理解及求比例尺方法的掌握。 4、对代数初步的掌握与运用，能正确解方程，能用含有字母的式子表示数量关系。 5、对百分数应用题的分析及解决。 6、对正反比例的判断。 7、对圆锥体积公式的掌握及逆应用。 8、对立体图形表面积、体积计算公式的掌握。 9、对三种统计图特点的识记与灵活应用。 第二部分：判断。 主要考查：1、对自然数分类的理解，能按照不同的分类标准对自然数进行正确分类。 2、经过分析，让学生知道通过计算含糖率并比大小，含糖率高的水就甜。 3、对等底等高的圆柱体积是圆锥体积的3倍的灵活应用。 4、对分率的正确理解与应用。 第三部分：选择。 主要考查：1、学生对“％”作用的理解。 2、对能被2、3、5整除的数的特征的识记与应用。 3、对长方形、正方形周长、面积计算公式的掌握情况。 4、对正、反比例的理解与判断。 5、对百分数应用题的分析，单位“1”不同，具体数量也就相应的发生了变化。 第四部分：计算。 一是考查学生的基本计算能力，能正确掌握有关分数、小数、百分数的运算；二是考查学生解方程的能力；三是考查学生对分数、小数、百分数的四则运算的掌握情况,能科学合理计算。 第五部分：实践操作题。 主要考查：1、学生对垂线的理解与应用。 2、对平面图形面积计算公式的掌握与灵活应用，能正确计算阴影部分的面积。 3、学生能根据给定的图形和数字，探索其中简单的排列规律，并能正确应用。 第六部分：解决问题。 一是考查学生对百分数应用题的掌握，能正确找准单位“1”，并确定方法。 二是考查学生对列方程解应用题的掌握，能正确分析题中的数量关系，找准等量关系式并用方程解决问题。 三是考查学生对比例尺知识的掌握。能看懂线段比例尺并将其改写成数值比例尺，并能灵活应用比例尺公式解决问题。 四是考查学生对知识的综合应用能力，能根据比的关系求出相关数量，再利用行程问题中相遇问题的相关公式进行解答。 第七部分：夺冠平台。 此题解决的办法比较多，学生可以利用比、百分数、比例等灵活进行解答，考查学生的一题多解能力。 二、试卷结构特点。 本套试题能紧扣小学阶段数学基础知识和重点知识进行考查，知识覆盖面宽，测验内容各部分比重与应考核内容结构基本相一致，难易适度，题目编制遵循了由易到难、由简到繁的原则。中间层次所占比重大一些，最低与最高层次比重小一些。在注重基础的同时又增添了部分能力考查试题，通过对它们的探究解答，进一步激发学生学习数学的兴趣，提高学生的探究意识，使学生产生学习数学的愿望。 三、典型试题例说。 例1：填空题的第3小题，旨在考查学生对比例尺公式的掌握。能用所学的数学知识解决生活中的实际问题，体会到学习数学的重要性。 例2：填空题的第16小题，通过一首古诗的呈现，激发学生的浓厚兴趣，增加趣味性，让学生体会到数学无处不在，激发学习数学的决心。 例3：判断题的第4小题，考查学生的动手能力，通过实际操作可知4个红点将整条绳子平均分成了5段，所以每段是全长的。而不是肤浅的看到题中是4个点故每段长是全长的。 例4：选择题的第5小题，在生动的生活情境中应用所学的百分数知识解决问题，单位“1”不同，通过前后比较可知现在体重比原来体重减少了。 例5：应用题的第5题，注重学生对知识的综合应用能力的考查。通过读题理解题意后，确定解题步骤，先求出货车速度，然后应用相遇路程除以速度和求出相