13篇短文课程.docVIP

课外阅读理解练习 （一） 这是一条林荫大道，东起小营，西到花园村。它宽十五米，可供四辆汽车并行（使 驶）过，大道两旁，清秀挺（拔 拨）的树和美丽的花儿交错相（印 映），真是景色宜人。 高大的梧桐树枝叶茂盛，毛绒绒的梧桐果挂满树梢，整个树冠像撑起一把大伞，为人们遮挡夏日的（娇 骄）阳，银杏树的叶子，像一把把小扇子。一阵风吹来，发出哗哗的响声，（拂 佛）去了人们连上的汗珠。/大树下，美人蕉像美丽的小姑娘，亭亭玉立在大道两旁。串串红像一个个小红灯笼，开得那么火红，那么热闹。/　　 每天，无数行人、车辆在这条大道上来来往往，就像穿行在绿树红花的长廊里。　　 1.划去文中括号里不适当的字。　　 2.写出下列词语的近义词和反义词。　　 茂盛（ ）（ ）　　遮挡（ ）（ ）　　 3．联系上下文用自己的话理解词语。　　 树冠： 　　 亭亭玉立： 　　 4．用﹏﹏画出文中打比方的句子，想想这样写的好处（最少两句）　　 　 5．文章第二自然段已用/分了两层，请写出每层意思。　　 第一层　 　 第二层　 6．第二自然段作者是按从 到的观察顺序，写了四种景物： 、 、 、 。运用了 、 的手法，把树和花的形色写得具体，形象。　　 7．整篇文章是围绕 这句话来写的，写出林荫大道的特点。　 （二） 战争时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场被炸死，还有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘。　　 　　附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到了，经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。　　 　　输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。　　 　　一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。　　 　　 噢 谢谢你 医生说你叫什么名字。　　 　　“阮恒。”|| 　　 叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管、抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。　　 　　过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。　　 　　接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。　　 　　医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。||　　 事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。”　　 　　“但是他为什么愿意这样做呢？”有人问。　　 　　医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友。”||　　 　　 写出下列词语的近义词。 愿意（ ） 迫在眉睫（ ） 抄出文中表示“哭”的词语，并再举两个。举例： 　　 3、给文中“ ”里加上恰当的标点。 4、文结尾的特点是（ ）。（1）点明中心；（2）照应开头；（3）点题。 5、真读文章，你认为怎样才叫”朋友“？　 　　 （三） 汉字与中国心 　　1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”　　 　　我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”