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小学四年级语文第十周双休作业 姓名 班级 家长签字 一.读拼音，写词语。 pán　xuán bǎo　 lěi zhì huì hū yìng níng jié jiān bǎng chéng zhuān dǒu qiào cōng yù yǎn yìng yuǎn tiào diāo　 kè shén qīng　qì shuǎng shī　 zi ） zī tài bù　yī sǒng lì huà fǎng cháng láng 二．我会选择正确的读音。 瞭望（liáo liào） 崇山峻岭（cóng chóng）载满（zāi zhāi） 画舫（fāng fǎng） 露出（lù lòu） 掩映（yǐng yìng） 几乎（jī jǐ） 痕迹（héng hén） 无数 shǔ shù） 三.比一比，再组词。 提（ ） 砖（ ） 载（ ） 魄（ ）隔（ ） 堤（ ） 传（ ） 栽（ ） 魂（ ）融（ ） 四.多音字组词。 行：xíng（　　） háng（　　）几：jī（　　） jǐ（　　） 血：xuè（　　）　xiě（　　） 称：chèn（　　）chēng（　　） 五.我能选择合适的词语填空。 凝聚　　凝结 耸立　　 高耸 美丽　　 美妙　　 美好 1、万里长城是古代劳动人民用血汗和智慧（　　　　）成的。 2、农民的汗水（　　　　）成一粒粒粮食。 3、巨大的广告牌（　　　）在市中心广场。 4、国际贸易中心的大厦（　　　）入云，宏伟壮观。 5、北京的颐和园是一个（　　　）的大公园。 6、这是一首（　　　）歌曲，大家都能喜欢听。 7、我们的生活多么（　　　）！ 六、按课文内容填空。 1、颐和园是按 顺序写的，依次了 、 和 。 2、长城从东头的 到西头的 ，有一万三千多里。 3、截至2003年7月，我国已有29处景观被列入 。 其中 遗产共 处，如 等； 遗产共 处，如 等； 遗产共 处，如 。 4．站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 这句话用词准确精当，作者抓住 、 、 这三个动词是说作者已经身临其境来到长城。这句话在文中是 句， 起到 的作用。 5．多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 多少表示 ；前不见头、后不见尾突出了 ，与开头 这句话相响应；才在这里表示 。整句话表达了作者 。 ?七.?用列举数字的方法把句子写具体。 城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。 1、这座桥很宽，______________________________________。 2、这棵树真大，______________________________________。 八.阅读短文，然后按要求回答问题。 （一） 《长城》 从北京出发，不过几十公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。 1、“垒”用音序查字法应查：____，用部首查字法应查：___，再查 画。 2、请写出下列词语的近义词。 修筑（ ） 坚固（ ） 3、这段话写的是从____看长城，这段话主要写_______________. 4、以下建筑有什么作用。 垛子：__________________________________________ 城台：_________________________________________ 5、我会用一句话来赞一赞长城。 ______________________________________________________ （二） 《秋天的香山公园》 秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。 走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，树叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。 最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是一向游人频频招手。人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。” 香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有