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小学教育学同步练习题：第四章 学生与教师第四章 学生与教师一、单项选择题1．联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（　）。A．无差别原则B．尊重儿童尊严原则C．无歧视原则D．儿童利益最佳原则2．学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（　）。A．名誉权和荣誉权B．公正评价权C．隐私权D．人格尊严权3．教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（　）。A．管理能力B．组织能力C．教育能力D．教学效能感4．教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（　）。A．上升趋势B．下降趋势C．先升后降趋势D．先降后升趋势5．教师职业的最大特点是职业角色的（　）。A．合理化B．示范化C．多样化D．个别化6．教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（　）特点。A．示范性B．长期性C．复杂性D．创造性7．热爱学生是现代教师必备的（　）。A．思想政治素质B．教育理论素质C．职业道德素质D．职业技能素质8．在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是（　）。A．洛克B．斯宾塞c．赫尔巴特D．高尔登9．陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（　）。A．深厚的教育理论知识B．崇高的职业道德C．广博的文化科学知识D．过硬的教学基本功10．“学然后知不足，教然后知困”体现师生关系具有（　）特点。A．尊师爱生B．民主平等C．辩证统一D．教学相长更多内容请点击：/中公教师考试网二、多项选择题1．学生是具有发展（　）的人。A．特点B．潜能C．主体D．需要E．价值2．教师的教育专业素养包括（　）。A．爱岗敬业B．正确的教育观C．现代的教育理念D．丰富的教育理论知识E．高超的教育能力3．新型的师生关系要求（　）。A．以教师为中心B．在人格上，学生与教师是平等的c．以儿童为中心D．在社会道德上，师生关系是相互促进的E．师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系三、填空题1．我国有关的法律法规中对中小学生的身份定位是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的____________。2．学生发展的可能性和可塑性转变成为现实性取决于学生发展的需要和____________的相互作用。3．一名教师是否能较好地履行教师角色，根本上还在于教师的____________。4．教师的劳动特点包括____________、____________、____________、____________。5．在教师的聘用上，我国目前实行的是——。6．现代教师的基本素质包括思想政治素质、道德素质、____________素质、____________素质、____________素质、身体心理素质。7．我国规定少年儿童合法权利的主要有关法律有《中华人民共和国____________》、《中华人民共和国____________》、《中华人民共和国未成年人保护法》。四、简答题1．作为权利主体，学生享有哪些合法的权利?应履行哪些义务2．一名合格教师所应具备的良好的个性品质主要包括哪些方面?3．教师的教育能力主要表现在哪些方面?五、论述题1．试分析学生的本质属性。答案与解析一、单项选择题1．A解析：联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。2．B解析：学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。3．D解析：本题考查的是教学效能感的定义。4．A解析：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。5．C解析：教师职业的最大特点是职业角色多样化。6．A解析：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。7．C解析：热爱学生是教师必备的职业道德素质。8．C解析：赫尔巴特在教学过程中强调系统知识的传授、课堂教学的作用和教师的中心地位，是教师中心论的代表人物。9．B解析：根据题意可知。10．D解析：师生关系具有教学相长的特点。二、多项选择题1．BD解析：学生是正在成长和发展中的人，具有极大的发展潜能和需要。2．ABDE解析：现代的教育理念应包含在正确的教育观中。3．BDE解析：新型的师生关系要求在人格上，学生与教师是平等的；在社会道德上，师生关系是相互促进的；师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系。三、填空题1．未成年公民2．个体与环境3．专业素养4．复杂性创造性示范性长期性5．教师资格制度6．科学文化教育理论教育能力7．宪法义务教育法四、简答题1． (1)作为权利主体，学生所享有的合法权利主要包括人身权和受教育权，其中人身权主要包括身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权名誉权和荣誉权等。 (2)学生所应履行的义务包括：①受教育的义务；②遵守法律、法规；③遵守学生行为规范，尊敬师