《金色的秋天》主题活动实施方案.docVIP

大班《金色的秋天》主题活动实施方案 美晨幼儿园 张琳 燕华 一、主题活动来源： 初秋的一天，在午餐后，我带着孩子们在大树底下自由活动。这时候，一片被风吹落的树叶飘落在悦悦的头上。大家看见了，都觉得很有趣，都抢着把树叶拿了起来，并围绕着这片树叶进行了交流活动。有的说：这树叶圆圆的，像把扇子。洋洋问：这是什么树的叶子。飞飞说：我家里种着许多树，有的树上的树叶是红色的……孩子们似乎越聊越高兴。这时，琪琪好奇的问：树叶为什么回掉下来呢？听了他的问题，孩子们有的说：它是被风吹下来的。有的说：天冷了，树叶就会掉下来。还有的说：这是因为秋天到了。看着孩子们从一片小小的落叶上发现了季节的变化，不由的感叹幼儿的季节知识比较全面。根据教育要顺应儿童的自然发展，有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。随着天气的变化，逐渐进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。根据幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们开展了《金色的秋天》这个主题教育活动。 二、主题活动目标： 1、关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。 2、欣赏散文，感受作品的意境美，初步理解散文中运用的比喻、拟人手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。 3、在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等有种子，初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。 4、能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同速度、力度、音色变化来恰当地演唱，兵用形体动作表现树叶飞舞的形态。 5、初步学习用统计方法；了解5的组成。 6、学习保持身体平衡，在间隔物体上自然地行走；练习原地纵跳触物，在活动中注意安全。 三、主题活动线索： 秋天的果实 综合：《玉米真好吃》 美术：《种子镶嵌画》 健康：《种子食品品尝会》 音乐：《拾豆豆》 数学：《分种子》 体育：《玩豆袋》 秋天的大自然 美术：《秋天的树林》 综合：《种子的旅行》 综合：《秋游》 美术欣赏：《拾穗子》 社会：《采集种子》 秋天的天气 散文：《秋天的雨》 文学欣赏：《秋天真美丽》 音乐：《秋叶》 秋天的问题 科学：《植物趣闻》 综合：《我知道的秋天》 科学：《种子藏在哪里》 科学：《植物怎样过冬》 四、主题活动小结： 在菊香蟹美的季节里，我们大班开展了《金色的秋天》的主题。主题活动历时三周，通过主题活动的开展，让幼儿感知了秋天的季节特征,观察各种动植物的变化，让孩子了解秋天人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。根据大班幼儿活泼、好动爱提问的特点，我们在设计本主题的时候，以秋天为主线索，主要围绕幼儿身边熟悉的事物，如秋天的树木、种子、有趣的叶子、果实等方面开展教学活动。让孩子积极地投入到活动中来，让孩子在生活中学习。 活动中我们组织幼儿开展了形式多样的活动，特别为孩子提供了大量实践的机会，如一起收集各种种子、植物的根，去户外捡落叶、观察果树，做种子贴画，剥花生做记录，为小树绑草绳。孩子们在看一看，学一学，试一试的活动中提高了学习兴趣，锻炼了动手和解决问题的能力。 在区域活动的创设中，我们紧紧围绕主题内容，增添了许多新的游戏内容，如角色游戏新增了农家美食，益智类增添了树叶拼图、树叶找大树游戏，手工类增加了制作线贴菊花、豆子贴画。对原来一些老的游戏也结合主题进行了材料的更新，如菜场中添加了制作螃蟹和辣椒，绘画区提供临摹秋天景色和水果的范本。幼儿在游戏中增加了对秋季的感性认识，在游戏中大大提高了孩子学习的积极性。 主题环境的创设方面，一方面我们结合教学活动，及时将教学内容和幼儿的制作、调查表布置在主题墙上，另一方面也结合主题找了一些课外知识的图片来激发幼儿与墙饰的互动。同时我们还利用了走廊上的墙面，设计了“秋天里的小问号”和“环保行动”两个版块，发动幼儿提问题、画问题，利用废旧盒子进行小制作，画节能的方法等，使走廊环境更充实。 本月我们还特别加强了幼儿园卫生保健方面的力度，保教人员关心幼儿身体健康，及时提醒和帮助幼儿整理衣服，经常提醒幼儿多喝水，对有感冒症状的幼儿留意观察并增加单独提醒的次数，有效地控制了幼儿的感冒率。